KHÔNG ĐỘC TÔN MỘT LOẠI CÂU HỎI NH NG ĐẶC BIỆT COI TRỌNG CÂU HỎI S...

1.1. Không độc tôn một loại câu hỏi nh

ng đặc biệt coi trọng câu hỏi sáng tạo,

câu hỏi hiểu:Thực hiện đúng nguyên tắc này tôi sẽ tránh đợc sự lạm dụng một

câu hỏi, tránh đợc sự bài xích giữa các loại câu hỏi với nhau. Trong bài học:" Hai

cây phong"tôi đã áp dụng nhiều loại câu hỏi khác nhau. Trong đó, để tái hiện lại

hình ảnh hai cây phong trong con mắt "tôi" tôi đã vận dụng câu hỏi phát hiện:

- Hình ảnh hai cây phong đợc khắc họa nh thế nào?

Để học sinh cảm nhận đợc hình ảnh ấy tôi đã sử dụng câu hỏi phân tích:

- Em thấy hình ảnh hai cây phong có ý nghĩa gì?

Và để giúp học sinh hiểu đợc tình cảm của nhà văn với quê hơng tôi đã dùng câu

hỏi nhận xét đánh giá:

- Em hiểu gì về tấm lòng của tác giả với quê hơng đất nớc?