THẢO LUẬN NHÓM - GV CHIA LỚP THÀNH 4 NHÓM, CHO HỌC SINH QUAN SÁT- HS TIẾN HÀNH QUAN SÁT TỪNGBỨC TRANH VÀ THẢO LUẬN NHÓM

3.2. Các hoạt động :* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm, cho học sinh quan sát- HS tiến hành quan sát từngbức tranh và thảo luận nhóm.tranh trang 2 trong vở bài tập đạo đức tìm hiểu nội dungvà đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh. - Cho HS trình bày- Đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận. Ảnh 1 :- Nội dung : Bác Hồ đến các cháu thiếu nhi thăm Phủ- Đặt tên : Các cháu thiếu nhiChủ Tịch.thăm Bác ở Phủ Chủ Tịch. Ảnh 2 :- Đặt tên : Bác Hồ vui múa hát- Nội dung : Bác đang cùng chúng cháu thiếu nhi múacùng các cháu thiếu nhi.hát. Ảnh 3 :- Nội dung : Bác Hồ bế và hơn cháu thiếu nhi.- Đặt tên : Ai yêu nhi đồng bằngBác Hồ Chí Minh. Ảnh 4 :- Nội dung : Bác đang chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.- Đặt tên : Bác chia kẹo cho cáccháu thiếu nhi.- Giáo viên thu kết quả thảo luận.- Nhận xét, bổ sung ý kiến của các nhóm.- Các nhóm khác lắng nghe, bổsung, sửa chữa cho nhóm bạn.- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận để tìm hiểu thêm- HS thảo luậnvề Bác theo những câu hỏi gợi ý sau : - HS trả lời. + Bác sinh ngày, tháng, năm nào ? + Quê Bác ở đâu ?+ Em còn biết tên gọi nào khác của Bác Hồ ?+ Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào đối với

8

dân tộc ta ?+ Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếunhi như thế nào ?- Học sinh khác lắng nghe, bổ- Cho học sinh khác bổ sung. sung. - Lớp nhận xét. - Nhận xét. Kết Luận : - Bác Hồ lúc nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh- HS lắng nghe.ngày 19 – 05 – 1890. Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên,huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩđại của dân tộc ta, là người cĩ công lớn đối với đất nước,với dân tộc. Bác là vị Chủ tịch đầu tiên của nước ViệtNam chúng ta, người đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lậpkhai sinh ra nước Việt Nam dân Chủ Cộng hồ tại quảngtrường Ba Đình Hà Nội ngày 02 – 09 - 1945. Trongcuộc đời hoạt động Cách mạng, Bác đã mang nhiều têngọi như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ ChíMinh, … - Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ, đặc biệtlà các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm,yêu quý các cháu.* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Các cháu vào đây vớiBác” - HS chú ý lắng nghe.- GV kể chuyện. - Cho học sinh đọc lại chuyện.- Một học sinh đọc lại chuyện. - GV cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau :- Học sinh thảo luận nhóm đôi.+ Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của các cháu+ Các cháu thiếu nhi rất kính yêuBác Hồ thể hiện ở chi tiết : khithiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?vừa nhìn thấy bác, các cháu đãvui sướng và cùng reo lên.+ Bác Hồ cũng rất yêu quý các+ Em thấy tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếucháu thiếu nhi. Bác với các cháuvui vẻ, quay quần bên các cháu,dắt các cháu ra vườn chơi, chiakẹo, căn dặn các cháu, ôm hôncác cháu, …- HS khác lắng nghe, bổ sung. Kết Luận: - HS lắng nghe - Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồcũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi.- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ vàthực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy. * Hoạt động 3 : Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạythiếu niên, nhi đồng. - GV yêu cầu mỗi học sinh đọc 1 điều Bác Hồ dạy- Cá nhân. thiếu niên, nhi đồng.

9

- Giáo viên ghi nhanh lên bảng :