3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC NĂNG LỰC
HÌNH THÀNH ĐƯỢC
* Hoạt động 1: Sự hình thành mây.
-GV tiến hành hoạt động cặp đôi theo định hướng:
-2 HS ngồi cạnh nhau quan sát hình vẽ, đọc mục 1, 2, 3.
Sau đó cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đó trình bày sự hình
thành của mây.
-HS thảo luận.
-HS quan sát, đọc, vẽ.
-Nhận xét các cặp trình bày và bổ sung.
* Kết luận: Mây được hình thành từ hơi nước bay vào không
khí khi gặp nhiệt độ lạnh.
* Hoạt động 2: Mưa từ đâu ra.
-GV tiến hành tương tự hoạt động 1.
-Gọi HS lên bảng nhìn vào hình minh hoạ và trình bày toan
bộ câu chuyện về giọt nước.
-HS tiến hành hoạt động.
-Nhóm cử đại diện trình bày hình vẽ và lời giới thiệu.
-Cả lớp lắng nghe.
-GV nhận xét và cho điểm HS nói tốt.
* Kết luận: Hiện tượng nước biến đổi thành hơi nước rồi
thành mây, mưa. Hiện tượng đó luôn lặp đi lặp lại tạo ra
vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
-Hỏi: Khi nào thì có tuyết rơi ?
-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Tôi là ai ?”
-GV chia lớp thành 5 nhóm đặt tên là: Nước, Hơi nước,
Mây trắng, Mây đen, Giọt mưa, Tuyết.
-Yêu cầu các nhóm vẽ hình dạng của nhóm mình sau đó
giới thiệu về mình với các tiêu chí sau:
Tên mình là gì ?
Mình ở thể nào ?
Mình ở đâu ?
Điều kiện nào mình biến thành người khác ?
-GV gọi các nhóm trình bày, sau đó nhận xét từng nhóm.
Bạn đang xem 3. - Giáo án cả năm môn khoa học lớp 4 – Tài liệu học tập miễn phí