BÀI 24NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG

3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC NĂNG LỰC HÌNH

THÀNH ĐƯỢC

* Hoạt động 1: Vai trò của nước đối với sự sống của

con người, động vật và thực vật.

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.

-Chia lớp thành 6 nhóm, 2 nhóm 1 nội dung.

-Yêu cầu các nhóm quan sát hình minh hoạ theo nội

dung của nhóm mình thảo luận và trả lời câu hỏi:

+Nội dung 1: Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của

con người thiếu nước ?

+Nội dung 2: Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu

nước ?

+Nội dung 3: Nếu không có nước cuộc sống động

vật sẽ ra sao ?

-Gọi các nhóm có cùng nội dung bổ sung, nhận xét.

* Kết luận: Nước có vai trò đặc biệt đối với sự sống

của con người, thực vật và động vật. Nước chiếm phần

lớn trọng lượng cơ thể. Mất một lượng nước từ mười

đến hai mươi phần trăm nước trong cơ thể sinh vật sẽ

chết.

-Gọi 3 HS đọc mục Bạn cần biết.

* Hoạt động 2: Vai trò của nước trong một số hoạt

động của con người.

-Tiến hành hoạt động cả lớp.

-Hỏi: Trong cuộc sống hàng ngày con người còn cần

nước vào những việc gì ?

-GV ghi nhanh các ý kiến không trùng lập lên bảng.

-Nước cần cho mọi hoạt động của con người. Vậy

nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm 3 loại

đó là những loại nào ?

-Yêu cầu HS sắp xếp các dẫn chứng sử dụng nước

của con người vào cùng nhóm.

-Gọi 6 HS lên bảng, chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 2

HS, 1 HS đọc cho 1 HS ghi lên bảng.

-Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 51 / SGK.

* Kết luận: Con người cần nước vào rất nhiều việc.

Vậy tất cả chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước

ở ngay chính gia đình và địa phương mình.

* Hoạt động 3: Thi hùng biện: Nếu em là nước.

-Hỏi: Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi người ?

-GV gọi 5 HS trình bày

-GV nhận xét và cho điểm những HS nói tốt, có hiểu

biết về vai trò của nước đối với sự sống.