3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC NĂNG LỰC HÌNH
THÀNH ĐƯỢC
* Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có
màu, không có mùi, không có vị.
-GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
-GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cốc thuỷ tinh
rỗng và hỏi. Trong cốc có chứa gì ?
-Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi,
nhìn nếm trong chiếc cốc -HS dùng các giác
quan để phát hiện ra tình chất của không khí.
-GV giải thích: Khi ta ngửi thấy có một mùi thơm
hay mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của
không khí mà là mùi của những chất khác có
trong không khí như là: mùi nước hoa, mùi thức
ăn, mùi hôi thối của rác thải …
-GV nhận xét và kết luận câu trả lời của HS.
* Kết luận: Không khí trong suốt, không có
màu, không có mùi, không có vị.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng.
động theo tổ.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3
phút.
-GV nhận xét, tuyên dương những tổ thổi
nhanh, có nhiều bóng bay đủ màu sắc, hình dạng.
* Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất
định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng
trống bên trong vật chứa nó.
* Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại
hoặc giãn ra.
-GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
-GV có thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc
dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí nghiệm.
+Dùng ngón tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm
tiêm
-GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên bảng.
-GV tổ chức hoạt động nhóm.
-Phát cho mỗi nhóm nhỏ một chiếc bơm tiêm
hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát
và thực hành bơm một quả bóng.
-Các nhóm thực hành làm và trả lời
-Gv Kết luận: Không khí trong suốt, không có
màu, không có mùi, không có vị, không có hình
dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại hoặc
giãn ra.
Bạn đang xem 3. - Giáo án cả năm môn khoa học lớp 4 – Tài liệu học tập miễn phí