- HS NHẮC LẠI TÊN BÀI
2. Bài mới.
a. Giới thiệu:
- HS nhắc lại tên bài.
- Tiết học vần hôm nay cô dạy bài 3
- Ghi đầu bài lên bảng.
b. Dạy dấu sắc:
- Dấu sắc là một nét xiên phải.
- GV giơ dấu sắc và nói: Đây là dấu sắc.
- Dấu sắc giống nét cơ bản nào?
- HS quan sát tranh và trả lời nội dung
* H-ớng dẫn quan sát tranh.
tranh vẽ: con cá, quả khế, lá chuối...
GV hỏi: Tranh vẽ gì? Vẽ những ai?
- Những tiếng trên đều có dấu sắc.
GV ghi lên bảng: bé, cá, khế, lá …
- HS lên chỉ dấu sắc trong các tiếng
- Hỏi: Những chữ trên có gì giống nhau?
trên bảng.
* Yêu cầu lấy dấu sắc cài bảng
- Lấy dấu sắc cài vào bảng.
GV nhận xét, sửa sai trên bảng cài.
- HS phát âm (cá nhân, đồng thanh):
* Ghép tiếng:
dấu sắc
+ Hỏi: hôm tr-ớc con đã học tiếng gì?
- HS ghép tiếng be.
+ Hãy ghép lại tiếng be vào bảng
- Lấy thêm dấu sắc, nói đ-ợc tiếng bé.
+ Hãy ghép thêm dấu sắc để đ-ợc tiếng mới.
- HS đánh vần: b - e - be - sắc - bé.
- Nhận xét, sửa sai.
phân tích tiếng bé
c. H-ớng dẫn viết:
- Treo chữ mẫu lên bảng. Hỏi:
- HS quan sát chữ mẫu, trả lời:
- Dấu sắc đặt ở đâu?
- Dấu sắc đ-ợc đặt trên đầu chữ e.
- H-ớng dẫn viết :
6
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
GV viết mẫu, h-ớng dẫn quy trình: Dấu sắc
- HS lên tô lại chữ mẫu trên bảng.
là một nét xiên phải, cao 1 li.
- HS tập viết bảng con dấu sắc.
- H-ớng dẫn viết tiếng bé: thêm dấu sắc trên
- HS viết chữ bé vào bảng con
chữ e.
* Trò chơi: Thi nói tiếng chứa dấu sắc
Tổ chức hai đội chơi, mỗi đội nói tiếng chứa
- HS tham gia chơi trong 3 phút
dấu sắc, trong 2 phút đội nào nói đ-ợc nhiều
tiếng hơn sẽ thắng cuộc.
Tiết 2
a. Luyện đọc:
- Hỏi: Chúng ta vừa học dấu gì?
- Chỉ chữ trên bảng cho học sinh đọc
- HS đọc cá nhân, đồng thanh theo yêu
- Nhận xét, sửa sai cách đọc cho học sinh.
cầu.
b. Luyện nói:
- Đọc bài trong sách giáo khoa.
- GV h-ớng dẫn thảo luận nhóm bằng câu
hỏi gợi ý:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các tranh có gì giống và khác nhau?
- Một HS đọc tên phần luyện nói.
+ Em thích tranh nào nhất, vì sao?
+ Ngoài những hoạt động trên, em còn biết
- Thảo luận nhóm.
hoạt động nào nữa?
- Đại diện lên trình bày, HS khác bổ
+ Đọc lại tên bài?
sung.
GV: Bé biết làm rất nhiều việc, đến lớp
chăm chỉ học tập, ở nhà bé còn biết làm việc
giúp mẹ. Bé thật là đáng khen.
c. Luyện viết :
- Tô lại dấu sắc và chữ bé trong bảng
con.
- GV nêu lại quy trình viết, h-ớng dẫn viết
bài trong vở tập viết.
- HS luyện viết bài trong vở tập viết.
- Chấm một số bài, nhận xét chung.