TỰ TIN TRONG GIAO TIẾP
3. Thỏi độ: Tự tin trong giao tiếp. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: + SGK, Bộ ghộp chữ tiếng Việt. + Tranh minh họa cho tiếng khúa; cõu ứng dụng; phần luyện núi. - HS: SGK, bộ ghộp chữ tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề I. Ổn định tổ chức: - HS hỏt. 1' II. Kiểm tra bài cũ: 2 HS - 2 HS đọc: hỏi nấm, chăm làm, tăm tre, đường - 2 HS lờn bảng đọc.cỏc từ đó 4' cho. hầm 2 HS đọc cõu ứng dụng bài 61 - 2 HS đọc cõu ứng dụng * GV nhận xột và cho điểm.III. Dạy – học bài mới: Tiết 1 2' 1. Giới thiệu bài: - HS đọc theo GV - GV nờu ngắn gọn và ghi tờn bài học: - GV đọc: ụm - ơm *. Nhận diện vần: - GV gài bảng õm ụ 2' ụm - 2 HS đọc: ụ - mờ - om - GV gài bảng õm m - GV đọc: ụ – mờ - ụm - HS đọc nối tiếp. - 2 HS, Cả lớp. Hóy phõn tớch cho cụ vần ăm - 2 HS nờu: ụm + Vần mới cụ vừa dạy là vần gỡ? b. đỏnh vần: * Tiếng: ( GV ghi vần ụm) và hỏi: Cú vần ụm cần - HS nờu: thờm õm t vào trước 8' vần ụm. thờm õm gỡ để cú tiếng tụm ? - HS : tờ - ụm – tụm - Con nào giỏi đỏnh vần, đọc trơn được tiếng: tằm? tụm . - HS quan sỏt tranh. *Từ: Cho HS QST trong SGK -HS nờu: con tụm - Tranh vẽ gỡ? - GV ghi bảng từ khúa: con tụm - HS nghe. - GV giải thớch từ mới. - HS nờu tiếng: tụm - Từ : con tụm cú tiếng gỡ chứa vần mới học? - HS đọc đỏnh vần: CN,Nhúm - Hóy đỏnh vần cho cụ từ mới:
Group: https://traloihay.net
cờ - on - con - tờ - ụm – tụm con tụm - 2 HS đọc. - HS nờu. . Đọc tổng hợp: - Vần con vừa học là vần gỡ?, tiếng gỡ? từ gỡ? * Vần : ơm (Cỏch tiến hành tưong tự như vần ụm) - 2 HS so sỏnh. - Hóy so sỏnh vần ụm với vần ơm - 2 HS nờu: ụm - ơm - Hụm nay cụ dạy con những vần gỡ? 6' c.Xếp vần – từ khúa: - HS lần lượt xếp. - Lần1: ụm – ơm , Lần 2: con tụm ; Lần 3: đống rơm - GV nhận xột sửa cho HS ( nếu sai) Nghỉ giải lao 1' d. Từ ứng dụng: - GV ghi bảng : chú đốm sỏng sớm chụm chụm mựi thơm - HS quan sỏt, đọc thầm. - Hóy tỡm tiếng cú chứa vần vừa học? - HS lờn bảng khoanh trũn. - Hóy đọc tiếng vừa gạch chõn. - 4 HS đọc. + GV đọc mẫu rồi chỉnh sửa cho HS. HS theo dừi. - yờu cầu HS đọc cả từ? - HS đọc: CN, nhúm. - GV + HS giải thớch từ ứng dụng.( vật cụ thể nếu cú) * Đọc tổng hợp toàn bài. - Bài hụm nay con học những vần gỡ? c.Hướng dẫn viết: trờn bảng con: - HS QS. - Cho HS QS chữ mẫu. - GV hướng dẫn HS cỏch nối giữa cỏc con chữ - HS quan sỏt. - GV viết mẫu: ụm, ơm, con tụm, đống rơm Cho HS viết bảng con: lần 1: ụm- ơm lần 2: con tụm ; lần 3: đống rơm - HS viết bảng con. - GV nhận xột, chỉnh sửa choHS. Nghỉ hết tiết 1 Tiết 2 12' 3. Luyện tập: a Luyện đọc: 12' * Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa cho HS. - HS: Quan sỏt tranh * Đọc cõu ứng dụng: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh + Tranh vẽ gỡ? GV đọc mẫu cõu đoạn thơ ỳng dụng : Vàng mơ như trỏi chớn Chựm giẻ treo nơi nào - HS đọc: CN, nhúm, Lớp. Giú đưa hương thơm lạ Đường tới trường xụn xao - Cho HS đọc cõu ứng dụng - GV chỉnh sửa cho HS. 12' b. Luyện viết: - Cho HS viết trong vở tập viết. - HS viết bài trong vở. - Gọi HS nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. - GV quan sỏt nhắc nhở HS khi viết bài 12' c. Luyện núi: - Chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ? HS nờu: Bữa cơm - Yờu cầu HS quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi. - HS quan sỏt tranh và trả lời + Trong bữa cơm cú những ai? + Một ngày con ăn mấy bữa cơm? Mỗi bữa cú những mún gỡ? + Bữa sỏng con thường ăn gỡ? + Ở nhà con ai là người đi chợ , nấu cơm? + Ai là người thu dọn bỏt đĩa? + Con thớch ăn mún gỡ nhất? + Trước khi vào bàn ăn con phải làm gỡ? + Rửa tay sạch sẽ. + Trước khi ăn cơm con phải làm gỡ? + Mời mọi người ăn cơm. 4' IV. Củng cố, dặn dũ: - Bài hụm nay cỏc con học vần gỡ? - GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài. - HS đọc: CN,ĐT - Tỡm vần tiếp sức. - HS tỡm theo đội - HS khỏc theo dừi và cổ vũ. - 2 HS nhận xột. - GV nhận xột, đỏnh giỏ. - Nhận xột chung giờ học.. - HS nghe. Chuẩn bị cho bài học sau ------