YỜU THỚCH MỤN HỌC; TỰ TIN TRONG GIAO TIẾP
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học; Tự tin trong giao tiếp. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: + SGK, Bộ ghộp chữ tiếng Việt. + Tranh minh họa cho tiếng khúa; cõu ứng dụng; phần luyện núi. - HS: SGK, bộ ghộp chữ tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề - HS hỏt. 1' I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: 2 HS - 2 HS đọc: đụi mắt, thật thà, mật ong - 2 HS lờn bảng đọc.cỏc từ đó 4' cho. 2 HS đọc cõu ứng dụng bài 69. * GV nhận xột và cho điểm.- 2 HS đọc cõu ứng dụng III. Dạy – học bài mới: Tiết 1 2' 1. Giới thiệu bài: - GV nờu ngắn gọn và ghi tờn bài học: - HS đọc theo GV - GV đọc: ụt - ơt *. Nhận diện vần: - GV gài bảng õm ụ 2' ụt - 2 HS đọc: ụ - tờ - ụt - GV gài bảng õm t - HS đọc nối tiếp. - GV đọc: ụ – tờ - ụt Hóy phõn tớch cho cụ vần ụt - 2 HS, Cả lớp. - 2 HS nờu: ụt + Vần mới cụ vừa dạy là vần gỡ? b. đỏnh vần: - HS nờu: thờm õm c vào trước * Tiếng: ( GV ghi vần ụt) và hỏi: Cú vần ụt cần 8'
Group: https://traloihay.net
vần ụt và dấu nặng dưới õm ụ. thờm õm gỡ để cú tiếng cột ? - HS : cờ - ụt– cụt – nặng – - Con nào giỏi đỏnh vần, đọc trơn được tiếng: cột? cột cột - HS quan sỏt tranh. *Từ: Cho HS QST trong SGK - Tranh vẽ gỡ? -HS nờu. - GV ghi bảng từ khúa: cột cờ - GV giải thớch từ mới. - HS nghe. - Từ : cột cờ cú tiếng gỡ chứa vần mới học? - HS nờu tiếng: cột - Hóy đỏnh vần cho cụ từ mới: - HS đọc đỏnh vần: CN,Nhúm cờ - ụt – cụt – nặng – cột cờ - ơ - cơ – huyền – cờ 2 HS đọc. - HS nờu. . Đọc tổng hợp: - Vần con vừa học là vần gỡ?, tiếng gỡ? từ gỡ? * Vần : ơt (Cỏch tiến hành tưong tự như vần ụt) - Hóy so sỏnh vần ụt với vần ơt - 2 HS so sỏnh. - 2 HS nờu: ụt - ơt - Hụm nay cụ dạy con những vần gỡ? - HS lần lượt xếp. c.Xếp vần – từ khúa: 6' - Lần1: ụt - ơt , Lần 2: cột cờ ; Lần 3: cỏi vợt - GV nhận xột sửa cho HS ( nếu sai) Nghỉ giải lao 1' d. Từ ứng dụng: - GV ghi bảng: cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa - Hóy tỡm tiếng cú chứa vần vừa học? - HS quan sỏt, đọc thầm. - Hóy đọc tiếng vừa gạch chõn. - HS lờn bảng khoanh trũn. + GV đọc mẫu rồi chỉnh sửa cho HS. - 4 HS đọc. - yờu cầu HS đọc cả từ? HS theo dừi. - GV + HS giải thớch từ ứng dụng.( vật cụ thể nếu - HS đọc: CN, nhúm. cú) * Đọc tổng hợp toàn bài. - 2 HS đọc. - Bài hụm nay con học những vần gỡ? c.Hướng dẫn viết: trờn bảng con: - Cho HS QS chữ mẫu. - HS QS. - GV hướng dẫn HS cỏch nối giữa cỏc con chữ - GV viết mẫu: ụt - ơt; cột cờ ; cỏi vợt - HS quan sỏt. Cho HS viết bảng con: lần 1: ụt - ơt lần 2: cột cờ ; lần 3: cỏi vợt - GV nhận xột, chỉnh sửa choHS. - HS viết bảng con. Nghỉ hết tiết 1 Tiết 212' 3. Luyện tập: a Luyện đọc: 12' * Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa cho HS. - HS: Quan sỏt tranh * Đọc cõu ứng dụng: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh + Tranh vẽ gỡ? GV đọc mẫu cõu ứng dụng : Hỏi cõy bao nhiờu tuổi Cõy khụng nhớ thỏng năm Cõy chỉ dang tay lỏ Che trũn một búng rõm. - HS đọc: CN, nhúm, Lớp. - Cho HS đọc cõu ứng dụng - GV chỉnh sửa cho HS. 12' b. Luyện viết: - Cho HS viết trong vở tập viết. - HS viết bài trong vở. - Gọi HS nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. - GV quan sỏt nhắc nhở HS khi viết bài 12' c. Luyện núi: - Hóy nờu tờn chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ? - HS nờu: Những người bạn tốt. - Tranh vẽ những gỡ? + Bố mẹ dẫn con đi thăm ở vườn thỳ. + Cỏc bạn nhỏ trong tranh dang làm gỡ? + Con nghĩ họ cú phải là những người bạn tốt + HS núi theo cõu hỏi gợi ý. khụng? + Con cú nhiều bạn tốt khụng? + Hóy giới thiệu tờn người bạn con thớch nhất? + Vỡ sao con thớch bạn đú nhất? + Người bạn tốt phải như thế nào? + Con muốn trở thành bạn tốt của mọi người khụng? + Con thớch cú nhiều người bạn tốt khụng? - GV nhận xột, chỉnh sửa cho HS. IV. Củng cố , dặn dũ: - Bài hụm nay cỏc con học những vần gỡ? - HS đọc bài. - GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài. - HS tỡm theo nhúm. 4' - Thi tỡm từ nhanh: tiếng, từ cú chứa vần ụt - ơt Đại diện nhúm đọc từ, tiếng của nhúm mỡnh. + GV + HS tổng kết. - Nhận xột giờ học. Chuẩn bị cho bài học sau.