UÔT – ƯƠT A. MỤC TIẤU
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học; Tự tin trong giao tiếp. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: + SGK, Bộ ghộp chữ tiếng Việt. + Tranh minh họa cho tiếng khúa; cõu ứng dụng; phần luyện núi. - HS: SGK, bộ ghộp chữ tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề - HS hỏt. 1' I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: 2 HS - 2 HS đọc: thời tiết, đụng nghịt, con vịt, hiểu - 2 HS lờn bảng đọc.cỏc từ đó 4' cho. biết 2 HS đọc cõu ứng dụng bài 73. - 2 HS đọc cõu ứng dụng * GV nhận xột và cho điểm.III. Dạy – học bài mới: Tiết 1 2' 1. Giới thiệu bài: - GV nờu ngắn gọn và ghi tờn bài học: - HS đọc theo GV - GV đọc: uụt - ươt *. Nhận diện vần: uụt - GV gài bảng õm uụ 2' uụt - 2 HS đọc: uụ - tờ - uụt - GV gài bảng õm t - GV đọc: uụ - tờ - uụt - HS đọc nối tiếp. Hóy phõn tớch cho cụ vần uụt - 2 HS, Cả lớp. - 2 HS nờu: uụt + Vần mới cụ vừa dạy là vần gỡ? b. đỏnh vần: * Tiếng: ( GV ghi vần uụt) và hỏi: Cú vần uụt - HS nờu: thờm õm ch vào 8' cần thờm õm gỡ để cú tiếng chuột ? trước vần uụt và dấu nặng - Con nào giỏi đỏnh vần, đọc trơn được tiếng: dưới õm ụ. - HS : chờ - uụt– chuụt – nặng chuột? – chuột *Từ: Cho HS QST trong SGK mớt.
Group: https://traloihay.net
- HS quan sỏt tranh. - Tranh vẽ gỡ? -HS nờu. - GV ghi bảng từ khúa: chuột nhắt - GV giải thớch từ mới. - HS nghe. - Từ : chuột cú tiếng gỡ chứa vần mới học? - HS nờu tiếng: chuột - Hóy đỏnh vần cho cụ từ mới: - HS đọc đỏnh vần: CN,Nhúm chờ - uụt – chuụt – nặng – chuột nhờ - ắt – nhăt – sắc – nhắt . Đọc tổng hợp: chuột nhắt. - Vần con vừa học là vần gỡ?, tiếng gỡ? từ gỡ? - 2 HS đọc. * Vần : ươt (Cỏch tiến hành tưong tự như vần - HS nờu. uụt) - Hóy so sỏnh vần ươt với vần uụt - 2 HS so sỏnh. - Hụm nay cụ dạy con những vần gỡ? - 2 HS nờu: uụt -ươt 6' - HS lần lượt xếp. c.Xếp vần – từ khúa: - Lần1: uụt - ươt , Lần 2: chuột nhắt ; Lần 3: lướt vỏn - GV nhận xột sửa cho HS ( nếu sai) Nghỉ giải lao 1' d. Từ ứng dụng: - GV ghi bảng: trắng muốt tuốt lỳa - HS quan sỏt, đọc thầm. vượt lờn ẩm ướt - HS lờn bảng khoanh trũn. - Hóy tỡm tiếng cú chứa vần vừa học? - 4 HS đọc. - Hóy đọc tiếng vừa gạch chõn. HS theo dừi. + GV đọc mẫu rồi chỉnh sửa cho HS. - HS đọc: CN, nhúm. - yờu cầu HS đọc cả từ? - GV + HS giải thớch từ ứng dụng.( vật cụ thể nếu cú) * Đọc tổng hợp toàn bài. - Bài hụm nay con học những vần gỡ? - HS QS. c.Hướng dẫn viết: trờn bảng con: - Cho HS QS chữ mẫu. - HS quan sỏt. - GV hướng dẫn HS cỏch nối giữa cỏc con chữ - GV viết mẫu: uụt – ươt ; chuột nhắt, lướt vỏn Cho HS viết bảng con: lần 1: uụt – ướt - HS viết bảng con. lần 2: chuột nhắt ; lần 3: lướt vỏn - GV nhận xột, chỉnh sửa choHS. Nghỉ hết tiết 1 Tiết 212' 3. Luyện tập: a Luyện đọc: 12' * Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa cho HS. - HS: Quan sỏt tranh * Đọc cõu ứng dụng: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh + Tranh vẽ gỡ? GV đọc mẫu đoạn ứng dụng : . Con Mốo mà trốo cõy cau Hỏi thăm chỳ Chuột đi đõu vắng nhà Chỳ chuột đi chợ đằng xa Mua mắm mua muối giỗ cha chỳ Mốo - Cho HS đọc cõu ứng dụng - HS đọc: CN, nhúm, Lớp. - GV chỉnh sửa cho HS. 12' b. Luyện viết: - HS viết bài trong vở. - Cho HS viết trong vở tập viết. - Gọi HS nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. - GV quan sỏt nhắc nhở HS khi viết bài c. Luyện núi: 12' - HS nờu: Chơi cầu trượt. - Hóy nờu tờn chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ? - HS núi theo cõu hỏi gợi ý. - Chỳng ta cựng tập núi theo tranh và cõu hỏi gợi + HS nhận xột bạn núi. ý nhộ. + Tranh vẽ gỡ? + Qua tranh, con thấy nột mặt của cỏc bạn như thế nào? + Khi chơi cỏc bạn đó làm gỡ để khụng xụ ngó nhau? + Con cú thớch chơi cầu trượt khụng? Tại sao? + Ở trường con cú chơi cầu trượt khụng? - GV nhận xột chỉnh sửa cho HS. IV. Củng cố , dặn dũ: - Bài hụm nay cỏc con học những vần gỡ? 4' - GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài. - HS đọc bài. - Thi tỡm từ nhanh: tiếng, từ cú chứa vần uụt - - HS tỡm theo nhúm. - Đại diện nhúm đọc từ, tiếng ươt + GV + HS tổng kết. của nhúm mỡnh. - Nhận xột giờ học. Chuẩn bị cho bài học sau.