2. CÂU HỎI TRONG PHƯƠNG PHÁP VẤN ĐÁP.- CĂN CỨ VÀO MỤC ĐÍCH SƯ PHẠM N...

3.2. Câu hỏi trong phương pháp vấn đáp.- Căn cứ vào mục đích sư phạm người ta phân biệt câu hỏi gợi mở, câuhỏi củng cố, câu hỏi ôn tập, hệ thống hóa tri thức; câu hỏi kiểm tra.- Căn cứ vào các loại tính chất của hoạt động nhận thức của học sinh,người ta phân biệt:+ Câu hỏi tái hiện: Đòi hỏi học sinh nhớ lại tri thức, trả lời dựa trên sựtái hiện, không cần suy luận.+ Câu hỏi giải thích minh họa: Làm sáng tỏ một đề tài, giáo viên nêuhệ thống câu hỏi và những ví dụ minh họa để họa sinh dễ hiểu, dễ nhớ.+ Câu hỏi phát hiện: Hệ thống câu hỏi nhằm phát hiện vấn đề, đặt vàgiải quyết vấn đề, buộc học sinh luôn cố gắng trí tuệ, tự lực tìm lời giảiđáp.Vấn đáp phát hiện là phương pháp đang cần sử dụng rộng rãi để đổimới phương pháp dạy học.