ĐẶT CÂU- 3 HS LÀM BÀI TRÊN BẢNG, CẢ LỚP LÀM VBT.- THEO DÕI - NHẬN XÉT...

Bài 3a: Đặt câu- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm VBT.- Theo dõi - nhận xét - Đọc yêu cầu C. củng cố và dặn dò: (2’)- HS tự làm bài, đọc chữa bài.- Nhận xét giờ họcDặn :- VN viết lại những chữ viết sai, làm bài tập3b.Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ bạn bè ( tiết2)I. Mục tiêu: - HS biết sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đõ bạn bè trong học tập, lao động vàsinh hoạt hằng ngày .-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: - VBT - ĐĐIII. Hoạt động dạy học: Thầy Trò- 2 HS trả lờiA. KTBC: (3’): Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ Bạn? - HS khác nhận xét.B. bài mới: * GBT: Trực tiếpHđ1(10’):Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?MT: HS biết cách ứng xử trong 1 tình huốngcụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ- Yêu cầu HS quan sát tranh đoán cách ứng xửbạn.của bạn.- Đoán cách ứng xử của bạn Hà.- Chốt 3 cách ứng xử chính.- HS TL nhóm 4 nhóm 3 cách ứng xử GV + Hà không cho Hải xem bài.- Các nhóm thể hiện qua đóng vai.- Trình bày trớc lớp, các nhóm khác nhận xét.+ Hà khuyên Hải tự làm bài.+ Hà cho Hải xem bài.đKL: Quan tâm giúp đỡ bạn đúng lúc, đúng chỗHđ 2 (10’): Tự liên hệ.- MT: Định hớng cho HS biết quan tâm giúpđỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu cầu HS nêu việc đã làm thể hiện sự quatâm, giúp đỡ bạn bè.- 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét.- Yêu cầu các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn khókhăn trong lớp, trong trờng.- Các tổ thực hiện yêu cầu, trình bày trớc lớp.đKL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn.Hđ3(10’): Diễn tiểu phẩm: Trong giờ ra chơi.- MT: Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ năng- Yêu cầu HS xem tiểu phẩm do 1 số HS trongđã học.lớp đóng rồi thảo luận.+ Em tán thành cách ứng xử của các bạn nào?Không tán thành cách ứng xử của các bạn nào?- HS xem tiểu phẩm, thảo luận câu hỏi, trả lời.Vì sao?+ Tiểu phẩm trên nói lên điều gì?đKL: Cần phải c xử tốt với bạn bè, ko nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật,....C. củng cố và dặn dò: (2’)- Nhận xét giờ học.-HS lắng nghe.-Chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2009Tập đọc: Quà của bốI. Mục tiêu: 1. Đọc: Đọc đúng các từ khó: ngó ngoáy, quẫy toé nớc, muỗm, niềng niễng.- Biết ngắt,nghỉ hơi hợp lý sau các câu văn có nhiều dấu câu.2. Hiểu: TN: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch.ND: Tình yêu thơng của ngời bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.II. đồ dùng dạy học:- SGk.- Bảng phụ ghi câu luyện đọc.HĐ của Thầy HĐ của Trò- 3 HS đọc bài.A. KTBC: (3’): Yêu cầu HS đọc bài Bông hoaniềm vui, trả lời câu hỏi.B. bài mới: * GTB: Giới thiệu mục tiêu bài học.Hđ1 (20’): Hớng dẫn luyện đọc bài.- 1 HS đọc lại bài - cả lớp đọc thầm.- GV đọc mẫu – hớng dẫn đọc: giọng nhẹnhàng, vui, hồn nhiên...a) Đọc từng câu.- Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài.- Theo dõi HS đọc phát hiện từ học sinh đọc sai- HS luyện đọc từ khóghi bảngđHớng dẫn phát âm- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (2b) Đọc theo đoạn trớc lớpđoạn)- HS tìm cách đọc và luyện đọc đúng.- Giới thiệu câu luyện đọc.+ “Mở thúng câu...nhộn nhạo”+ “Mở hòm ...ngó ngáy”- Ghi bảng từ giải nghĩa: SGK- HS đọc chú giải.c) Đọc trong nhóm.- Chia nhóm 2 luyện đọc bài- Theo dõi nhận xét sửa sai.- Thi đọc trớc lớpHđ2 (7’): Hớng dẫn tìm hiểu bài.- Quà của bố đi câu về có những gì?- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen- Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? xanh, cá sộp, cá chuối.- Con xập xành, con muỗm, những con dế đực- Những từ nào câu nào cho thấy các con rất thíchcánh xoăn.những món quà của bố?Hđ3 (8’): Luyện đọc lại- Hấp dẫn nhất là...quà của bố làm cho- GV Hớng dẫn HS thi đọc đoạn 1,cả bài.anh em tôi giàu quá!- Theo dõi nhận xét - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì?- Các tổ cử đại diện thi đọc. - Dặn :- Tình cảm thơng yêu của bố qua những mónquà đơn sơ dành cho các con.- HS lắng nghe-VN luyện đọc bàiToán: 54 - 18I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 54-18.- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.Que tính,bảng conII. Hoạt động dạy học:A.KTBC:(3’):Yêu cầu HS chữa bài 1,3 SGK.- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. * GTB: Trực tiếpHđ1 (10’): Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng54-18.- Nghe và phân tích bài toán.- Nêu bài toán.- Yêu cầu nếu cách tìm số que tính.- Thực hiện phép trừ 54-18- Yêu cầu HS lấy que tính, 2 HS 1 cặp thảo luận- Thao tác bằng que tính trả lời còn 36 quetìm cách bớt và nêu kết quả, cách làm.tính.- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tính.- Nêu cách bớt

-

5 4 1 8 3 HS nhắc lại cách làmHT 2 (20’) Hớng dẫn thực hành. 3 6