2.1.1. VIỆC CHUẨN BỊ CHO VIỆC KIỂM TRA MIỆNG. CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ TRƯ...

7.2.1.1. Việc chuẩn bị cho việc kiểm tra miệng.

Công việc chuẩn bị trước hết là phải xác định thật chính xác cần kiểm tra những gì.Giáo viên cần xác định được mức độ tối thiểu kiến thức và kĩ năng mà học sinh đã thu nhận được trong quá trình học tập để có thể ra những câu hỏi để vừa đạt được mục đích kiểm tra kiến thức mà vẫn giải quyết các yêu cầu học tập khác như chính xác hoá, cũng cố kiến thức dã thu nhận được, rèn luyên kĩ năng trình bày mạch lạc và chuẩn bị để tiếp thu các kiến thức mới. Câu hỏi đặt ra cho học sinh phải chính xác, rõ và xác định để học sinh không thể hiểu thành hai nghĩa khác nhau dẫn đến việc trả lời lạc đề.Ở mỗi cấp học sinh có độ tuổi hiểu biết và nhận thức khác nhau nên phải chuẩn bị câu hỏi và câu trả lời cho phù hợp. Bên cạnh những câu hỏi cơ bản thì phải chuẩn bị cho học sinh một bài tập hay bài toán hó hoc, hay bài thí nghiệm mà học sinh có thể giải trong thời gian ngắn. Giáo viên có thể ghi các câu hỏi các bài tập vào bài soạn.Ngoài những câu hỏi cơ bản thì giáo viên có thể sử dụng các câu hỏi phụ trong quá trình kiểm tra bài miệng, để trả lời được những câu hổi đó học sinh phải huy động kiến thức và phải đầu tư suy nghĩ.Nhờ những câu hỏi bổ sung đó mà giáo viên có thể hình dung được chất lượng kiến thức của học sinh.