4. Ứng dụng Thang bậc nhận thức của Bloom (Bloom Taxonomy) khi xây
dựng các chuẩn kết quả học tập của học sinh
Thang Năng Lực của Bloom đã và đang được nhiều quốc gia sử dụng bởi
tính khoa học cũng như độ tin cậy của nó. Từ các tiêu chí về nhận thức của hệ
thống này, các nhà sư phạm có thể tự xây dựng các chuẩn năng lực đầu ra và
tiêu chí đánh giá năng lực của người học qua môn học mình phụ trách.
Thang Năng Lực Dựa Vào Phạm Trù Nhận Thức được Giáo sư Benjamin
Bloom, một nhà khoa học giáo dục người Mỹ phát triển và công bố năm 1956.
Thang này có 6 mức độ được sắp xếp từ thấp đến cao trong quá trình nhận thức
của người học. Có thể tóm lược như sau:
Mức độ (Level) Hành vi của nhận thức (Cognitive behaviors)
Biết, hiểu cơ sở lập luận, thuật ngữ, khái niệm, nguyên
Bạn đang xem 4. - File thứ 3: de_thi_ky_nang_giao_vien_de3_133202118
