GIÁO VIÊN CẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ NHƯ THẾ NÀO VỀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN H...

7. Giáo viên cần nhận xét, đánh giá như thế nào về kết quả thực hiện hoạt động để

hình thành kiến thức mới của học sinh?

Để nhận xét, đánh giá thực hiện kết quả hình thành kiến thức mới của học sinh:

Đánh giá, nhận xét thường xuyên và kịp thời

Phải căn cứ vào mục tiêu và các yêu cầu cần đạt đối với từng lớp học, cấp học

trong chương trình môn Giáo dục thể chất, theo các tiêu chuẩn đánh giá thể lực học

sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, chú trọng kĩ năng vận động và hoạt động

thể dục thể thao của học sinh

Đánh giá phải bảo đảm toàn diện, khách quan, có phân hoá; kết hợp giữa đánh

giá thường xuyên và định kì; kết hợp giữa đánh giá của giáo viên, tự đánh giá và

đánh giá của các bạn, đánh giá của cha mẹ học sinh.

Đánh giá phải coi trọng sự tiến bộ của học sinh về năng lực, thể lực và ý thức học

tập; có tác dụng thúc đẩy và hỗ trợ học sinh phát triển các phẩm chất và năng lực; tạo

được hứng thú và khích lệ tinh thần tập luyện của học sinh, qua đó khuyến khích học

sinh tham gia các hoạt động thể dục thể thao ở trong và ngoài nhà trường.

Chuyển từ chủ yếu đánh giá kiến thức, kĩ năng sang đánh giá năng lực của người

học. Tức là chuyển trọng tâm đánh giá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức... sang

đánh giá năng lực vận dụng, giải quyết những vấn đề của thực tiễn, đặc biệt chú

trọng đánh giá các năng lực vận động có sự tư duy sáng tạo ở học sinh