TIẾT KIỆM THỜI GIỜHOẠT ĐỘNG 2

Bài 5:Tiết kiệm thời giờHoạt động 2: Thảo luận nhóm Mỗi nhóm thảo luận một tình huống-Nhóm 1: Nêu vai biểu hiện về trung thực trong học tập? Liên hệ thực tế của nhóm-Nhóm 2: Nêu một vài biểu hiện về vợt khó trong học tập và liên hệ với nhóm mình-Nhóm 3: Nêu một vài biểu hiện về tiết kiệm tiền của mà nhóm mình đã có-Nhóm 4: Nêu một vài biểu hiện về tiết kiệm thời giờ? Và liên hệ với nhóm mình.-Nhóm 5: Nêu cách xử li các tình huống sau:-Em muốn chủ nhật này đợc bố mẹ cho đi xem xiếc nhng bố ẹm lại dự cho em đi cong viên. Em sẽ …..-Nhóm 6 :Chơi trò chơi phóng viên Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả thảo luận- Đại diện các nhóm trình bày- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân* Cũng cố – dặn dò: Chuẩn bị để học giờ sau____________________________________________Đạo đức 5A

THỰC HÀNH GIỮA HỌC Kè I

I. Mục tiờu- Tạo cơ hội cho học sinh vận dụng cỏc hành vi chuẩn mực đạo đức vào cuộc sống.- Biết nhận xột, đỏnh giỏ hành vi của mỡnh, của người khỏc, biết thực hiện cỏc thaotỏc hành động qua cỏc trũ chơi, kĩ năng đỏnh giỏ hành động thực tiễn.* Bổ sung : Phần Lồng ghộp GDKNS :- Kĩ năng tư duy phờ phỏn (biết phờ phỏn, đỏnh giỏ những quan niệm sai, những hành vi ứng xử ko phự hợp với bạn bố.)- Kĩ năng ra quyết định phự hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan tới bạn bố.- Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bạn bố trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống.- Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng, chia sẻ với bạn bố.II.Cỏc hoạt động dạy học* Hoạt động 1:Giỏo viờn tổ chức giao lưu giữa cỏc tổ trong lớp để học sinh tự đỏnhgiỏ cỏch ứng xử cỏc tỡnh huống.1. Em nhỡn thấy một học sinh lớp dưới vứt rỏc.2. trờn dường đi học về em nhỡn thấy một em bộ ngó.- Cỏc nhúm thảo luận sắm vai xử lớ tỡnh huống.- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh diễn.- Nhúm khỏc nhận xột cỏch ứng xử của cỏc bạn.- Gv nhận xột, tuyờn dương.* Hoạt động 2: Cỏc phiếu học tập: đỏnh dấu vào ụ trống trước ý đỳng:Chỉ những người khú khăn trong cuộc sống mới cần phải cú chớ.Con trai thỡ cú chớ hơn con gỏi.Con gỏi “chõn yếu tay mềm” chẳng cần phải cú chớ.Người khuyết tật cố gắng học hành cũng chẳng để làm gỡ.Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim.Kiờn trỡ sửa chữa khuyết điểm của bản thõn cựng là người cú chớ.* Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hựng Vương là ngày nào? diễn raở đõu?- Cỏc tổ thảo luận- Gọi đại diện trỡnh bày- Học sinh khỏc nhận xột, bổ sung.III. Củng cố – dặn dũThực hiện cỏc hành vi và thúi quen tốt.________________________________________CHIỀU:Cõu lại bộ 2A

TIấNG VIỆT

I.Mục tiêu- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức về kiến thức đã học của bài tập đọc, luyện từ và câu, bài tập chính tả của tuần 9, 10.- Học sinh có kĩ năng giao tiếp, tự tin trong giải quyết các vấn đề.- Học sinh yêu thích học môn Tiếng việt.II. Các hoạt động chính1/ Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt câu lạc bộ, giới thiệu ngời dẫn chơng trình.2/ Ngời dẫn chơng trình thông qua chơng trình buổi sinh hoạt.- Văn nghệ chào mừng.- Phần thi cá nhân: Đi tìm :nhà văn học nhỏ tuổi:.- Phần thi chung sức.- Tổng kết buổi sinh hoạt.3/ Nội dung cụ thể buổi sinh hoạt.- 1 HS lên trình bày bài hát: Cộc cách tùng cheng.- Ngời dẫn chơng trình nêu thể lệ của phần thi thứ nhất: Phần thi mang tên đi tìm :nhà văn học nhỏ tuổi’. Mỗi bạn sẽ đợc phát cùng một đề thi và làm việc cá nhân trong vòng 7 phút. Bài thi gồm 2 phần; Phần trắc nghiệm gồm 4 câu và một câu tự luận. Khi thời gian kết thúc, ngời dẫn chơng trình sẽ đọc đáp án của bài thi.Các thí sinh đổi chéo bài kiểm tra số câu đúng của bạn và ghi tổng số câu đúng lên góc phải của bài thi. Các tổ trởng thu bài nộp cho giáo viên để giáo viên kiểm tra lại.- Trong lúc giáo viên kiểm tra lại kết quả. Ngời dẫn chơng trình lên điều hành cho lớp chơi trò chơi.- Giáo viên kiểm tra xong đa cho ngời dẫn chơng trình đọc kết quả. Ai có số câu đúng nhiều nhất sẽ đạt danh hiệu “nhà văn học nhỏ tuổi” và trở thành ban giám khảo cuộc thi tiếp theo. Đề thi cá nhânThời gian làm bài 7 phút.Phần 1. Trắc nghiệm. Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng.Câu 1. trong bài tập đọc Sỏng kiến của bộ Hà, Hà đó tặng ụng bà mún quà gỡ?A.Một gúi bỏnh.B. Một chựm điểm mười.C. Một bú hoa.Câu 2. Chúng ta cần nói lời xin lỗi khi:A.Làm điều sai bị mẹ mắng.B.Đợc bạn tặng quà nhân ngày sinh nhật.C.Đợc cô giáo khen khi em học tập tiến bộ.Câu 3. Ngợc với hớng Bắc là;A.Hớng Đông.B. Hớng Tây.C. Hớng Nam.Phần 2. Tự luận: Đặt 1 câu theo mẫu Ai là gì? Đặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì? Sau khi tìm đợc “nhà văn học nhỏ tuổi” chuyển sang phàn thi thứ 2 là phầnThi chung sức. Ở phần thi này lớp đơực chi làm 6 đội chơi. Các đội sẽ đợc phát cùng một đề thi. Các thành viên trong đội thảo luận và cùng nhau làm bài. Đội trởng làm vào bảng nhóm. Ban giám khảo cũng đợc phát đề thi nhng làm việc cá nhân. Thời gian làm bài 7 phút. Sau khi thời gian kết thúc các đội nộp bài. Ban giám khảo sẽ kiểm tra bài làm của các đội. Giáo viên t vấn nếu cần. Đội nào làm đúng, trình bày sạch, đẹp thì đội đó thắng cuộc.Đề thi chung sức.Câu 1. Điền vào chỗ chấm tr hay ch:Giũ ...ả, ...ả lại, con ...ăn, cỏi ...ăn.Câu 2. Điền vào chỗ chấm các từ ngữ chỉ hoạt động thích hợp (đi, trèo, đi chợ, mua muối):Con mèo mà ... cây cauHỏi thăm chú chuột ... đâu vắng nhàChú chuột ... đờng xaMua mắm, ... giỗ cha chú mèo. Ban giám khảo công bố đội thắng cuộc.III. Giáo viên nhận xét chung. Kết thúc buổi sinh hoạt.___________________________________Hoạt động thư viện2A

GIÁO VIấN HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SÁCH Ở THƯ VIỆN

- GV giúp học sinh lựa chọn những cuốn sách phù hợp theo khả năng của các em nhằm phục vụ tốt việc học cũng nh vui chơi giải trí.II. Cấc hoạt động