GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1)I

Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (tiết 1)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

-Quý trọng những người biết giữ lời hứa.

+ Học sinh khá giỏi : nêu đượcthế nào là giữ lời hứa

* KNS cơ bản được giáo dục:

-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.

- Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.

+PPKT : nói tự nhủ . Tình bày 1 phút . Lập kế hoạch

II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức 3

- Phiếu HT

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét

2.Dạy bài mới :

3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy

Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu -

Ghi tựa

3 HS nhắc lại

Hoạt động1 : Thảo luận truyện “Chiếc

vòng bạc”

- 2 HS đọc truyện

- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ

+ HS từng cặp tự liên hệ

bằng tranh )

-GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi

với bạn ngồi bên cạnh .

+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau

…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng

2 năm đi xa ?

bạc .

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm

thấy thế nào trước việc làm của Bác ?

… em bé và mọi người cảm động rơi nước

mắt .

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

… thể hiện đúng lời mình đã hứa

… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa

hẹn với người khác .

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người đánh giá NTN ?

… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và

* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công

noi theo .

việc nhưng Bác Hồ vẫn không quên giữ

lời hứa với 1 em bé , dù đã qua một thời

gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi

người rất cảm động và kính phục .

Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải

giữ đúng lời hứa . Giữ lời hứa là thực

hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn

với người khác . Người biết giữ lời hứa

sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và

+Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

GV chia lớp thành các nhóm giao cho

mỗi nhóm xử lí một trong những tình

huống sau :

- Tình huống 1 :Tân hẹn bạn chiều chủ

nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán ,

nhưng khi Tân vừa chuẩn bị đi thì trên ti

vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …

+ Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế

2 HS đọc lại 2 tình huống.

nào trong tình huống đó ?

+ Nếu em là Tân , em sẽ chọn cách ứng

xử nào ? Vì sao ?

Tình huống 2 : Hằng có một quyển

truyện mới . Thanh mượn bạn đem về

nhà xem và hứa sẽ giữ cẩn thận . Nhưng

về nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch

làm rách truyện .

- HS làm việc theo nhóm.

+ Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu

- 2 nhóm cùng xử lí 1 tình huống

là Thanh em sẽ chọn cách nào ? Vì sao ?

- Đại diện nhóm báo cáo

- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu

- Cả lớp nhận xét

các nhóm xử lí trong hai tình huống trên

- Lần lượt nêu ra từng tình huống như

- Tình huống1: Tân cần sang nhà bạn học như

SGV yêu cầu học sinh giải quyết.

đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn: Xem phim

- Đại diện từng nhóm lên báo cáo.

xong sẽ sang học với bạn khỏi chờ.

- Yêu cầu cả lớp thảo luận.

- Tình huống 2: Thanh cần dán và trả lại

- Em có đồng tình với ý kiến của nhóm

chuyện cho Hằng và xin lỗi bạn. Cần phải giữ

bạn không ? Vì sao ?

lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng

* Kết luận: SGV.

người khác.

+Hoạt động 3 :Tự liên hệ

-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua

em có hứa với ai điều gì không ? Có

thực hiện được điều đã hứa không ? Vì

- HS cả lớp thảo luận , nêu lần lượt từng

sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện

câu trả lời.

được (hay không thực hiện được ) điều

- Cả lớp nhận xét.

đã hứa

-GV nhận xét , khen những HS đã biết

giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ

thực hiện bài học trong cuộc sống hàng

ngày .

4 .Củng cố, dặn dò

Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về

HS nhắc lại thế nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ.

giữ lời hứa, thực hiện giữ lời hứa với

mọi người.

+ Rút kinh nghiệm : ……….

………..

&

Ngày soạn : 12 /08 / 2012

Ngày dạy : 13/ 08/ 2012

Thứ hai ngày 13 tháng 08 năm 201 2

Tiết : Toán

Bai : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I . MỤC ĐÍCH TÊU CẦU :

-Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.

- Biết giải bài toán về Hơn kém nhau một số đơn vị.

- Bài tập cần làm :1,2,3(a)

+ Học sinh khá giỏi : làm thêm bài 3(b)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình như sách giáo khoa

III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

1. Kiểm tra bài cũ :

HS lên bảng chữa bài 4:

GV kiểm tra vở bài tập toán của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2. Bài mới

- GV giới thiệu bài “Luyện tập”

- Ghi tựa

* Hướng dẫn ôn tập