1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

3.1.Lí do chọn đề tài:Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các địa phương, cơ sở giáodục tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tíchcực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vậndụng kiến thức, kĩ năng của học sinh, đồng thời hiện nay côngnghệ thông tin với những ưu thế vượt trội của nó đã đi vào tất cảcác lĩnh vực ngày nay. Đối với giáo dục và đào tạo, công nghệthông tin đóng một vai trò to lớn, có tác động mạnh mẽ làm thayđổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy và học. Công nghệthông tin là phương tiện để tiến tới một “ xã hội học tập”.Với sự phát triển của công nghệ thông tin đã tạo ra cơ hội mớicho ngành GD & ĐT trong tất cả các lĩnh vực, từ quản lý giáo dục,bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Hỗ trợ đắclực cho phương pháp dạy học tích cực của hoạt động nhận thứchọc tập của học sinh.Trong những năm gần đây, với sự phát triển của khoa họccông nghệ, đặc biệt là lĩnh vực công nghệ thông tin, nhận thức củanhân dân nói chung, của tầng lớp nhà giáo nói riêng đã được tiếpcận nhiều với máy tính, mạng Internet. Với những phần mềm hỗtrợ cho việc dạy và học thì công nghệ thông tin thực sự là thiết bịhữu hiệu có thể thay tất cả những phương tiện thủ công trước đây.Nhưng để ứng dụng công nghệ thông tin thành công trong giảngdạy không phải người giáo viên nào cũng có được. Do đó, đòi hỏingười giáo viên trực tiếp đứng lớp phải có sự đầu tư về thời gianthích đáng để tìm tòi, nghiên cứu, không ngừng nâng cao trình độcông nghệ thông tin từ đó tổ chức hoạt động học tập có hiệu quả.