8/ NQ ĐH X - Báo cáo chính trị của Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá
IX tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng định hướng: “Nâng cao chất
lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, phát triển nguồn nhân
lực”; coi giáo dục đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu,
là nền tảng và động lực thúc đẩy công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước ; nêu rõ
đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao được
cụ thể hoá:
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục.
Hết sức coi trọng giáo dục chính trị, tư tưởng, nhân cách, khả năng tư duy sáng tạo và
năng lực thực hành.
- Đổi mới cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy và học
- Thực hiện “chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá”, chấn hưng nền giáo dục
Việt Nam.
Để thực hiện đổi mới toàn diện, cần phải thực hiện các nhiệm vụ:
+ Chuyển dần mô hình giáo dục hiện nay sang mô hình giáo dục mở - mô hình
xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông giữa các
ngành học
+ Đổi mới hệ thống giáo dục đại học và sau đại học, gắn đào tạo với sử dụng,
trực tiếp phục vụ chuyển đổi cơ cấu lao động (sự phù hợp của những việc giáo dục
đại học làm với những gì xã hội kỳ vọng), phát triển nhanh nguồn nhân lực chất
lượng cao, nhất là chuyên gia đầu ngành. Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, trọng dụng
nhân tài; nhanh chóng xây dựng cơ cấu nguồn nhân lực hợp lý về ngành nghề, trình
độ đào tạo, dân tộc, vùng miền…; có cơ chế và chính sách gắn kết có hiệu quả trường
đại học với cơ sở nghiên cứu khoa học và doanh nghiệp để chuyển giao kết quả
nghiên cứu khoa học và công nghệ vào sản xuất kinh doanh. Xây dựng một số trường
đại học trọng điểm đạt trình độ khu vực và quốc tế
+ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục, phát huy tính tích cực,
sáng tạo của người học, khắc phục lối truyền thụ một chiều.
+ Hoàn thiện hệ thống đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. Cải tiến nội
dung và phương pháp thi cử nhằm đánh giá đúng trình độ tiếp thu tri thức, khả năng
học tập. Khắc phục những mặt yếu kém và tiêu cực trong giáo dục.
+ Thực hiện xã hội hoá giáo dục. Huy động nguồn lực vật chất và trí tuệ của
xã hội tham gia chăm lo sự nghiệp giáo dục. Phối hợp chặt chẽ giữa ngành giáo dục
với các ban, ngành, các tổ chức chính trị - xã hội, xã hội - nghề nghiệp…để mở mang
giáo dục, tạo điều kiện học tập cho mọi thành viên trong xã hội.
+ Tăng cường thanh tra, kiểm tra, giám sát các hoạt động giáo dục.
+ Đổi mới cơ chế quản lý giáo dục. Phân cấp, tạo động lực và sự chủ động của
các cơ sở, các chủ thể tiến hành giáo dục. Nhà nước tăng đầu tư tập trung cho các
mục tiêu ưu tiên, các chương trình quốc gia phát triển giáo dục, hỗ trợ các vùng đồng
bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo; thực hiện việc miễn giảm
đóng góp và cấp học bổng cho học sinh nghèo, các đối tượng chính sách, học sinh
giỏi.
+ Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo. Tiếp cận chuẩn mực
giáo dục tiên tiến của thế giới phù hợp với yêu cầu phát triển của Việt nam. Có cơ
chế quản lý phù hợp đối với các trường do nước ngoài đầu tư hoặc liên kết đào tạo.
- Đa dạng hoá các loại hình đào tạo
- Tăng chỉ tiêu, mở rộng quy mô
- Tách phân phối ra khỏi quá trình sản xuất (sinh viên tự tìm và tự tạo việc
làm)
- Tổ chức lại các trường đại học để nâng cao hiệu quả đào tạo (xây dựng đại
học vùng)
- Đổi mới cơ cấu ngành, nghề, quy trình đào tạo
Bạn đang xem 8/ - CAU HOI THI CONG CHUC
