CÂU 4. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐẾN NĂM 2...

1. Quan điểm chỉ đạo

- Gắn kết chặt chẽ đổi mới giáo dục đại học với chiến lược phát triển kinh tế-xã

hội, củng cố quốc phòng, an ninh, nhu cầu nhân lực trình độ cao của đất nước và

xu thế của khoa học và công nghệ.

- Hiện đại hóa hệ thống giáo dục đại học trên cơ sở kế thừa những thành quả giáo

dục đào tạo của đất nước, phát huy bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa nhana loại,

nhanh chóng tiếp cận xu thế phát triển giáo dục đại học tiên tiến trên thế giới.

- Đổi mới giáo dục đại học phải đảm bảo tính thực tiễn, hiệu quả và đồng bộ; lựa

chọn khâu đột phá, lĩnh vực ưu tiên và cơ sở trọng điểm để tập trung nguồn lực

tạo bước chuyển rõ rệt. Việc mở rộng quy mô phải đi đôi với nâng cao chất

lượng; thực hiện công bằng xã hội đi đôi với đảm bảo hiệu quả đào tạo; phải tiến

hành đổi mới từ mục tiêu, quy trình, nội dung đến phương pháp dạy và học,

phương thức đánh giá kết quả học tập; liên thông giữa các ngành, các hình thức,

các trình độ đào tạo; gắn bó chặt chẽ và tạo động lực để tiếp tục đổi mới giáo dục

phổ thông và giáo dục nghề nghiệp.

- Trên cơ sở đổi mới tư duy và cơ chế quản lý giáo dục đại học, kết hợp hợp lý và

hiệu quả giữa việc phân định rõ chức năng, nhiệm vụ quản lý nhà nước và việc

đảm bảo quyền tự chủ, tăng cường trách nhiệm xã hội, tính minh bạch của các cơ

sở giáo dục đại học. Phát huy tính tích cực và chủ động của các cơ sở giáo dục

đại học trong công cuộc đổi mới mà nòng cốt là đội ngũ giảng viên, cán bộ quản

lý và sự hưởng ứng tham gia tích cực của toàn xã hội.

- Đổi mới giáo dục đại học là sự nghiệp của toàn dân dưới sự lãnh đạo của Đảng

và sự quản lý của Nhà nước. Nhà nước tăng cường đầu tư cho giáo dục đại học,

đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa, tạo điều kiện thuận lợi về cơ chế chính sách để

các tổ chức, cá nhân và toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục đại học.