2.Hoạt động 1: Xử lí tình huống :
- HS xem tranh trong SGK và
Phát triển NL:
đọc nội dung tình huống.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác.
- GV yêu cầu HS thảo luận
- Năng lực giải quyết vấn đề.
nhóm 4 xử lí tình huống rồi thể
Tình huống: Hôm qua, Long mải chơi, quên
hiện qua trò chơi đóng vai.
gian Nội dung các hoạt động dạy - học chức các HĐDH tương ứng
- Một số nhóm HS trình bày
chưa sưu tầm tranh, ảnh phục vụ cho bài học.
kết qủa thảo luận qua hoạt
Sáng nay đến lớp, Long mới nhớ ra và rất lo
lắng...
động đóng vai.
Cách giải quyết chính :
- HS nhận xét mặt tích cực, hạn
a) Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem.
chế của mỗi cách giải quyết,
b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở
- GV chốt lại.
nhà.
- HS rút ra ghi nhớ, GV chốt
lại.
c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau.
- 1- 2 HS đọc ghi nhớ SGK.
Kết luận:
Cách giải quyết (c) là phù hợp, thể hiện tính
- 1HS đọc yêu cầu bài 1.
- GV yêu cầu HS khoanh tròn
trung thực trong học tập.
vào chữ cái đặt trước việc làm
thể hiện tính trung thực trong
Bạn đang xem 2. - BAI 1 TRUNG THUC TRONG HOC TAP