TẠI SAO CŨNG CHỈ CÓ 4 LOẠI NUCLEOTIT NHƯNG CÁC SINH VẬT KHÁC NHAU LẠI...

14/15

tiễn gắn với bộ môn sinh học phần thành phần hóa học của tế bào - sinh học 10

trong dạy học tích cực là khả thi. Vì vậy để dạy sinh học trong nhà trường phổ

thông có hiệu quả tôi đề nghị:

- Với tổ chuyên môn, đồng nghiệp:

+ Cùng tập hợp, tích lũy các tư liệu có liên quan để việc áp dụng các kiến

thức thực tiễn trở nên dễ dàng hơn.

+ Nên thường xuyên tổ chức nhiều chuyên đề về vấn đề chuyên môn

để giúp các đồng nghiệp trao đổi, học hỏi kinh nghiệm cùng giúp nhau

trưởng thành.

- Với nhà trường, các tổ chức đoàn thể trong trường:

+ Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho giáo viên như tài liệu, sách

tham khảo.

+ Tăng cường kiểm tra việc thực hiện nội dung đổi mới này trong môn

Sinh học cũng như các môn học khác bằng nhiều hình thức như: kiểm tra định

kỳ, hay các cuộc thi…

Trên đây, tôi đã trình bày sáng kiến: “Phát triển năng lực vận dụng kiến

thức cho học sinh qua các câu hỏi thực tiễn phần: “Thành phần hoá học của

tế bào” - sinh học 10, cơ bản”

Rất mong được sự ủng hộ, đóng góp của các đồng nghiệp!

Tôi xin chân thành cảm ơn!

XÁC NHẬN CỦA

Hà Nội, ngày 27 tháng 02 năm 2020

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Tôi xin cam đoan đây là Sáng kiến

kinh nghiệm của mình viết, không sao

chép nội dung của người khác.

Tác giả

Đỗ Thị Hương