ĐỐI TỢNG NGHIÊN CỨU.CHÍNH VÌ SỰ XÁC ĐỊNH RÕ RÀNG ĐỐI TỢNG NGHIÊN CỨ...

1- Đối tợng nghiên cứu.

Chính vì sự xác định rõ ràng đối tợng nghiên cứu cứu một đề tài sáng

kiến nh vậy cho nên đối tợng nghiên cứu của đề tài này chính là học sinh

khối 8, 9 ở trờng THCS Tam Đa và giáo viên giảng dạy bộ môn hoá học tại

trờng. Với những đối tợng nh vậy tôi có thể khai thác một cách có hiệu quả

và triệt để vì là những đối tợng mà trực tiếp tôi quản lí và giảng dạy. Đồng

thời đồng nghiệp trong nhà trờng giảng dạy cùng bộ môn cũng rất ủng hộ và

có những đóng góp nhiệt tình cho đề tài của tôi.