CỦNG CỐ BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN - CHỮA BÀI C. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ

Bài 3: Củng cố bài toán về nhiều hơn

- chữa bài

C. Củng cố và dặn dò: (2’)

- Bài toán về nhiều hơn

- Nêu dạng toán vừa học

-Nhận xét giờ học

**************************************

Toán: 7 cộng với một số: 7 + 5

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7+5.Lập và học thuộc lòng bảng cộng 7 với một

số.Nhận biết trực giác về t/c giao hoán của phép cộng.

-Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.

II. Đồ dùng dạy học: - Que tính và bảng gài

III. Hoạt động dạy học:

HĐ của Thầy HĐ của Trò

A. KTBC:: (3’): - Yêu cầu HS chữa bài 1,2

- 2 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét.

trong SGK.

B. bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu bài học

HĐ1 : (5’): HD thực hiện phép cộng 7+5

- Nghe và phân tích đề toán

b

1

: Nêu đề toán.

- Thực hiện phép cộng 7+5

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số que tính

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả là

b

2

: Tìm kết quả: yêu cầu sử dụng que tính để

12 que tính

tìm kết quả.

- Trả lời

- Yêu cầu HS nêu cách làm.

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp cài phép

b

3

: Đặt tính, thực hiện tính.

tính dọc.

+

7

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tìm kết quả.

5

- Theo dõi - nhận xét

12

- 4 HS nêu lại cách đặt tính và tính.

HĐ2 (5’):HD lập bảng :7 cộng với 1 số và HTL

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả

- Thao tác trên que tính.

các phép tính trong phần bài học.

- HS nối tiếp nhau (bàn, dãy) nêu kết quả.

- Y/c nêu kết quả phép tính giáo viên ghi bảng.

- Thi HTL công thức.

- Xoá dần CT cho HS - HTL.

- HS làm trong SGK

HĐ 3 (19’): H-ớng dẫn thực hành: