Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề bài, xác định dạng bài
- HS đọc đề bài, tóm tắt.
sau đó tóm tắt, tự giải.
- 1 HS lên bảng làm bài- chữa bài.
C. củng cố và dặn dò: (2’)
- Khái quát ND ôn tập.
HS lắng nghe
- Nhận xét giờ học.
Thứ 5 ngày 7 tháng 10 năm 2010.
Toán: 6 cộng với một số: 6 + 5
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 6 + 5
- Tự lập và học thuộc lòng bảng công thức 6 cộng với 1 số.
- Nhận biết trực giác về tính chất ghiao hoán của phép cộng.
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm đ-ợc số thích hợp điền vào chỗ trống
-HS khá, giỏi Củng cố về điểm ở trong và ngoài một hình. So sánh số
II. Đồ dùng dạy học: Que tính và bảng gài
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trò
- 2 HS chữa bài - HS khác nhận xét.
A. KTBC:: (3’): - Gọi HS chữa bài 3,4 trong
SGK.
B. bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học
HOạT động 1 (5’): Giới thiệu phép cộng
6+5
- Nêu đề toán.
- Nghe và phân tích đề toán.
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số que tính
- Thực hiện phép cộng 7+5
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả,
- Thao tác trên que tính để tìm kết quả là
sau đó nêu cách làm.
11 que tính
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách
- 1 HS lên bảng làm
đặt tính, thực hiện tính.
- KL về cách thực hiện 6+5.
- 1 số HS nhắc lại.
HOạT động 2 (5’): H-ớng dẫn lập bảng
CT: 6 cộng với 1 số.
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả
- Thao tác trên que tính ghi kết quả. tìm
các phép tính.
đ-ợc của từng phép tính.
- Xoá dần công thức cho HS - học thuộc lòng.
- Thi học thuộc lòng bảng công thức.
HOạT động 3 (20’): HD thực hành:
Bạn đang xem bài 5: - Giáo án toán lớp 2 – Từ tuần 5 đến tuần 7