- HỚNG DẪN CÁCH QUAY KIM TRÊN MẶT ĐỒNG- HS THỰC HÀNH QUAY TRÊN MÔ HÌN...

2. Hiểu: TN: thời gian biểu.-Hiểu đợc tác dụng của thời gian biểu.ii. đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi câu luyện đọc.IIi. Hoạt động dạy học:HĐ của Thầy HĐ của Trò- Đọc bài, nêu ý nghĩa của truyện.A. KTBC:(3’) Gọi 2 HS đọc bài Con chó nhàhàng xóm.B. bài mới: * GTB: Trực tiếpHđ1: (25’) Luyện đọc bài.- GV đọc mẫu; - hớng dẫn giọng đọc.- 1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. a) Đọc từng câu.- 1 HS đọc đầu bài, các em sau tiếp nối nhau- Theo dõi HS đọc phát hiện từ học sinh đọc saiđọc từng dòng đhết bài.- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.ghi bảng đHớng dẫn đọc đúng.Đ

1

: Tìm bài + sángb) Đọc từng đoạn trớc lớpĐ

2

: Tra; Đ

3

: chiều; Đ

4

: tối- HS đọc nêu cách nghỉ hơi.- Luyện đọc.- Giới thiệu câu khó đọc, hớng dẫn đọc.+ “Rửa mặt, rửa chân tay, ăn tra”- HS đọc chú giải.- Ghi bảng từ giải nghĩa.- Chia nhóm 4 luyện đọc bài.c) Đọc từng đoạn theo nhóm.- Đại diện các nhóm thi đọc bài trớc lớp.- Theo dõi nhận xét. Hđ2: (5’) Hớng dẫn tìm hiểu bài.- Đây là lịch làm việc của ai?+Ngô Phơng Thảo 2A-TH Hoà Bình.- Phơng Thảo ghi các việc cần làm vào thời gianbiểu để làm gì?- Để nhớ việc và làm việc một cách thong thả,- Thời gian biểu ngày nghỉ có gì khác ngày th-tuần tự, hợp lý)ờng?Hđ3: (5’) Thi tìm nhanh đọc giỏi.- 7h đ11h: đi học; thứ 7 học vẽ; chủ nhật: đến- GV nêu cách thi.bài.+ Đại diện một nhóm đọc một vài thời điểm trongthời gian biểu của Ngô Phơng Thảo.+ HS nhóm khác tìm nhanh, đọc đúng việc làmcủa bạn Thảo trong thời điểm ấy... sau đó đổi lại.Ngời đọc nhanh, đúng đợc tính điểm.+ GV kết luận ngời thắng cuộc, nhóm thắngcuộc.- Tổ chức cho HS thi.C. củng cố và dặn dò: (2’)- Thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao?-Dặn :-HS trả lời- VN viết thời gian biểu của mình.Toán: Ngày - thángI. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. Bớc đầu biết xem lịch để xác định số ngày trong thángnào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,tháng( Biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày);ngày, tuần lễ.II. đồ dùng dạy học:Lịch tháng nh mẫu (SGK)iII. Hoạt động dạy học:- HS thực hiện.A. KTBC:: : (3’) Gọi đọc giờ, HS quay trên môhình đồng hồ.B. bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu bài họcHđ1: (6’) Giới thiệu cách đọc tên các ngày trongtháng.- Treo tờ lịch tháng 11.- Tờ lịch tháng.- Cho biết đó là gì?- Lịch tháng nào? Vì sao biết?- Tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to.- Lịch tháng cho biết điều gì?- Các ngày trong tháng.- Thứ 2, thứ 3,.... (cho biết ngày trong tuần)- Yêu cầu HS đọc tên các cột.- Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào?- Ngày 1.- Ngày 1 tháng 11 là thứ mấy?-Thứ 7- Thực hiện yêu cầu (nói rõ thứ của ngày vừa- HS thực hành chỉ ngày trên lịch theo y/c của GV.đKL lại thông tin ghi trên lịch tháng, cách xemtìm)- HS quan sát, lắng nghe.lịch tháng.Hđ 2: (23’) Hớng dẫn thực hành.