VI T ĐO N VĂN NLXHẾ ẠA/ YÊU C U V KĨ NĂNG

Câu 1 (2,0 đi m)ể : Vi t đo n văn NLXHế ạa/ Yêu c u v  kĩ năng: ầ ềH c sinh bi t cách vi t đo n văn ngh  lu n (kho ng 150 ch ), bi t tri n khai lu nọ ế ế ạ ị ậ ả ữ ế ể ậ  đi m, di n đ t m ch l c.ể ễ ạ ạ ạb/ Yêu c u v  n i dung: ầ ề ộH c sinh có th  trình bày theo nhi u cách khác nhau nh ng ph i nêu lên đọ ể ề ư ả ược ý nghĩa c a c  h i đ i v i cu c s ng c a chúng ta:ủ ơ ộ ố ớ ộ ố ủ­ C  h i là hoàn c nh thu n ti n g p đơ ộ ả ậ ệ ặ ược đ  làm vi c chúng ta mong ể ệ ước. C  ơh i đ ng nghĩa v i th i c , d p may. C  h i có th  do b n thân t  t o ra ho c có th  do ộ ồ ớ ờ ơ ị ơ ộ ể ả ự ạ ặ ểm t y u t  khách quan đ a đ n.ộ ế ố ư ế­ M i c  h i xu t hi n trong cu c s ng đ u mang m t ý nghĩa riêng. ỗ ơ ộ ấ ệ ộ ố ề ộ C  h i chínhơ ộ  là t m vé thông hành giúp b n s m đ t đ n nh ng ấ ạ ớ ạ ế ữ ước m , nh ng d  đ nh mà b n thân ơ ữ ự ị ảcòn đang  p  .ấ ủ­ N m b t đắ ắ ượ ơ ộc c  h i chính là lúc b n có d p đ  thách th c gi i h n c a b n ạ ị ể ứ ớ ạ ủ ảthân. Đó là cách đ  b n trể ạ ưởng  thành, m nh m  và t  tin h n. ạ ẽ ự ơ­ Khi bi t t o ra c  h i cho chính mình và bi t n m b t c  h i đó là b n đang th  ế ạ ơ ộ ế ắ ắ ơ ộ ạ ửs c mình, tôi luy n mình tr  nên ngh  l c h n ­ m t y u t  không th  thi u c a ngứ ệ ở ị ự ơ ộ ế ố ể ế ủ ười thành công. c/Bi u đi m:ể ể­ Đi m 2:  Đ t các yêu c u v  kĩ năng và ki n th c nêu trên, có ý tể ạ ầ ề ế ứ ưởng m i m ,ớ ẻ  sáng t o, văn vi t l u loát.ạ ế ư­ Đi m 1: ể+ Đáp  ng c  b n các yêu c u c a đ , còn m c l i di n đ tứ ơ ả ầ ủ ề ắ ỗ ễ ạ+ Đ t các yêu c u v  ki n th c, văn vi t l u loát, nh ng ch a đ m b o yêu c uạ ầ ề ế ứ ế ư ư ư ả ả ầ  hình th c (đo n văn)ứ ạ­ Đi m 0,5: không hi u rõ đ , bài quá s  sàiể ể ề ơ    *L u ýư : ­ Giáo viên ch m đi m khuy n khích đ i v i nh ng bài vi t sáng t o.  ấ ể ế ố ớ ữ ế ạ