SỰ ĐA DẠNG VÀ- YÊU CẦU HS QUAN SÁT H

1. Sự đa dạng và- Yêu cầu HS quan sát H.3.1, H.3.2, H.3.3, H.3.4phong phú của thực SGK, các tranh ảnh vàvật:hình vẽ các em tự sưu Thực vật sống ở- Nhĩm trưởng hướng dẫnmọi nơi trên trái đất.tầm.nhĩm trao đổi nội dung câuChúng rất đa dạng và- Yêu cầu HS thảo luận Nhĩm theo các câu hỏihỏi trong SGK, chỉ định 1 bạnthích nghi với mơi trường sống.SGK.làm thư kí, ghi nội dung câutrả lời của nhĩm.- Hỏi: +Qua bảng trên, em cĩYêu cầu:nhận xét gì về thế giới+ Thực vật sống ở mọi nơisinh vật? ( Gợi ý: Nhậntrên trái đất, ở mọi miền khíxét về nơi sống, kíchhậu: từ hàn đới, ơn đới, nhiệtthước? Vai trị đối vớiđới, mọi loại địa hình: đồngcon người?...)bằng, đồi núi, trung du… + Sự phong phú về mơi+ Ở đồng bằng: lúa, ngơ,trường sống, kích thước,khoai… Đồi núi: lim, thơng, khả năng di chuyển củatrắc… Ao, hồ: sen, súng, rau sinh vật nĩi lên điều gì?muống nước… Sa mạc: xương+ Giới sinh vật cĩ vai trịrồng, cỏ lạc đà…như thế nào đối với đời+ Nhiệt đới, đồng bằng thựcsống con người? ( Gợi ý:vật phong phú nhất, khu vựcmặt cĩ lợi và cĩ hại).hàn đới, sa mạc ít phong phúhơn.+ Ví dụ: Đinh, lim, sến, táu…- Từ đĩ yêu cầu HS rút ra+Cây sống trên mặt nước cĩ rễkết luận về sự đa dạngngắn, thân xốp.của thế giới thực vật.- Đại diện các nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.- Hỏi: Em cĩ nhận xét gì về thực vật?- Yêu cầu HS đọc phần thơng tin  trang 11 SGK.Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của thực vật ( 18')Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung