BÀI 2 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI

3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp * Hoạt động 1: Trong quá trình sống,

cơ thể người lấy gì và thải ra những gì ?

 Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.

-Yêu cầu: HS quan sát hình minh hoạ trong trang 6 / SGK và trả lời câu hỏi:

“Trong quá trình sống của mình, cơ thể lấy vào và thải ra những gì ?” Sau đĩ gọi

HS trả lời (Mỗi HS chỉ nĩi một hoặc hai ý)

-GV nhận xét các câu trả lời của HS.

-Gọi HS nhắc lại kết luận.

 Bước 2: GV tiến hành hoạt động cả lớp.

-Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết” và trả lời câu hỏi: Quá trình trao đổi chất

là gì ?

-Cho HS 1 đến 2 phút suy nghĩ và gọi HS trả lời, bổ sung đến khi cĩ kết luận

đúng.

* Kết luận:

-Hằng ngày cơ thể người phải lấy từ mơi trường xung quanh thức ăn, nước

uống, khí ơ-xy và thải ra phân, nước tiểu, khí các-bơ-níc.

-Quá trình cơ thể lấy thức ăn, nước uống, khơng khí từ mơi trường xung quanh

để tạo ra những chất riêng và tạo ra năng lượng dùng cho mọi hoạt động sống

của mình, đồng thời thải ra ngồi mơi trường những chất thừa, cặn bã được gọi

là quá trình trao đổi chất. Nhờ cĩ quá trình trao đổi chất mà con người mới

sống được.

* Hoạt động 2: Trị chơi “Ghép chữ vào sơ đồ”.

-GV: Chia lớp thành 3 nhĩm theo tổ, phát các thẻ cĩ ghi chữ cho HS và yêu

cầu:

+Các nhĩm thảo luận về sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể người và mơi trường.

+Hồn thành sơ đồ và cử một đại diện trình bày từng phần nội dung của sơ đồ.

+Nhận xét sơ đồ và khả năng trình bày của từng nhĩm.

+Tuyên dương, trao phần thưởng cho nhĩm thắng cuộc .

* Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể người với mơi

trường.

 Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ sơ đồ sự trao đổi chất theo nhĩm 2 HS ngồi

cùng bàn.

-Đi giúp đỡ các HS gặp khĩ khăn.

 Bước 2: Gọi HS lên bảng trình bày sản phẩm của mình.

-Nhận xét cách trình bày và sơ đồ của từng nhĩm HS.

- GV cĩ thể cho nhiều cặp HS lên trình bày sản phẩm của nhĩm mình.

-Tuyên dương những HS trình bày tốt.