ĐƯA CHÂN TRÁI, CHÂN PHẢI.GỌI 1 EM LÀM TRƯỚC LỚP.LẠI 1 LẦN.HOẠT ĐỘNG...

2.Hoạt động * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực *HS học theo nhóm 4 em. hiện hoạt động1 15’Quan sát tranh thảo luận trả lờiQuan sát -GV yêu cầu HS quan sát tranh trong câu hỏi.tranh và thảosgk và cho biết:luận nhóm-Trong lớp học có những ai và có MĐ: biết những đồ vật gì- Trong lớp có cô và các bạn -Lớp học của bạn giống lớp học nào được lớp học HS,có bảng đen,bàn ghế,quạt trong các hình đó?có các thành điện giá treo…-Bạn thích lớp học nào? Tại sao?viên, có cô GV quan sát lớp và giúp đỡ các em vềgiáo và các - Nêu ý thích.câu hỏi khóđồ dùng cần HS lắng nghethiết * Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận-Đại diện trình bày trước lớp. Các bạn khác theo dõi, nhận GV treo tranh và gọi một số HS trả lời các câu hỏi trên. Các bạn khác xét và bổ sung nếu cótheo dõi, nhận xét và bổ sung nếu có* GV Kết luận:Trong lớp học nào cũng có giáo viên và HS. Trong lớp có các đồ dùng để phục vụ học tập *HS lắng nghenhư: lọ hoa, tranh ảnh …. Việc có nhiều hay ít đồ dùng, đồ dùng cũ hay mới tuỳ thuộc vào điều kiện của từngtrường.Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện Hoạt động 2* HS làm việc cá nhân tự quan sát về lớp học của mình sắp hoạt độngKể về lớp xếp những điều QS được theo học của mình-GV yêu cầu HS quan sát lớp học của12’trật tự trong đầu.mình và kể về lớp học của mình vớiMĐ: HS giới các bạn-HD quan sát và định hướng trongthiệu được đầu những điều mình định giới thiệuvề lớp học về lớp học của mìnhcủa mình-Vài em đứng dậy kể về lớp *Bước 2: thu kết quả(làm việc cá học của mình. Các em khác nhân)-GV gọi vài em đứng dậy kể về lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến học của mình. Các em khác lắng nghe, bổ sung ý kiến -Các em phải kể được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm, các thành viên tronglớp, các đồ đạc của lớp=> Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình và yêu quý -HS lắng nghegiữ gìn các đồ đạc trong lớp học của mình. Vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy cô và các bạn.C/Củng cố, * Hôm nay học bài gì?*Lớp họcdặn doøNhận xét tiết học, tuyên dương2’Cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”Mục đích : HS nhận dạng được một số đồ dùng có trong lớp học của mình, gây không khí phấn khởi, hào hứng cho HSTiến hành: - Giao cho mỗi tổ một tấm bìa to và một bộ bìa nhỏ có gắn tên các đồ vật có và không có trong lớp học của mình. Yêu cầu các tổ gắn nhanh tên các đồ vật có trong lớp học của mình vào tấm bìa to.Mỗi tổ cử 5 đại diện của mỗi tổ lên chơi, các bạn khác ở dưới cổ vũ. Các bạn treo tấm bìa to của tổ mình lên và chọn các tấm bìa nhỏ gắn lên tấm bìa to. Đội nào gắn nhanh sẽ thắng.Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘIHOẠT ĐỘNG Ở LỚPI. MỤC TIÊU: Giúp HS biết :-Kể được một số hoạt động học tập vui chơi ở lớp học .-Khuyến khích HS: Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như:học vi tính, học đàn…-Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học. Biết giúp đỡ các bạntrong lớpII. CHUẨN BỊ :-GV:các hình ở bài 16 sgk-HS: sách giáo khoaIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:ND - TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS*4-5 HS lên bảng.*GV hỏi HS trả lời các câu hỏi A/Kiểm tra HS dưới lớp theo dõi nhận xét -Trong lớp học có những gì?bài cũ -Trong lớp học có những ai?3’-GV nhận xét B/Bàimới