SINH VẬT TRONG TỰ- HÒAN THÀNH BẢNG THỐNG KÊNHIÊNNHÓM HÒAN THÀNH BẢNGTRANG 7 SGK ( GHI TIẾP 1 SỐCÂY, CON KHÁC)

1. Sinh vật trong tự- Hòan thành bảng thống kênhiênnhóm hòan thành bảngtrang 7 SGK ( ghi tiếp 1 sốcây, con khác).trang 7 SGK a) Sự đa dạng củathế giới sinh vật - Chỉnh lí, bổ sung, nhậnThế giới sinh vật rấtxét. - Trả lời. Yêu cầu:- Hỏi: đa dạng và phong + Sinh vật đa dạng. +Qua bảng trên, em cóphú thể hiện ở nơinhận xét gì về thế giớisống, kích thước,sinh vật? ( Gợi ý: Nhậncông dụng, tác hại…xét về nơi sống, kíchthước? Vai trò đối vớicon người?...) + Sự phong phú về môitrường sống, kích thước,khả năng di chuyển củasinh vật nói lên điều gì?+ Giới sinh vật có vai trònhư thế nào đối với đờisống con người? ( Gợi ý:mặt có lợi và có hại).- Từ đó yêu cầu HS rút rakết luận về sự đa dạngcủa thế giới thực vật.

BẢNG THÔNG TIN

Có khảCó ích haySTT Tên sinh vật Nơi sống Kích thướcnăng di( to, trungcó hại chobình, nhỏ)chuyểncon người1 Cây mít Vườn To Không Làm thứcăn2 Con voi Rừng To Có Kéo gỗ3 Con giun đất Trong đất Nhỏ Có Có lợi trongNông nghiệp4 Con cá chép Dưới nước Trung bình Có Làm thựcphẩm5 Cây bèo tây Ao, hồ Trung bình Không Làm cảnh6 Con ruồi Trên mặt đất-Nhỏ Có Truyềnkhông khíbệnh7 “ Cây” nấm rơm Trên mặt đất Trung bình Không Làm thực……-Yêu cầu HS nhìn lại- HS trả lời b) Các nhóm sinh vậtbảng, xếp loại những vítrong tự nhiên:dụ nào thuộc thực vật, víSinh vật trong tự nhiên đadạng và được chia thành 4dụ nào thuộc động vật, vídụ nào không phải thựcnhóm chính sau: Vivật hay động vật, rồi đặtkhuẩn, Nấm, Thực vật vàcâu hỏi:Động vật.Em có biết chúng thuộcnhóm nào của sinh vật?- Để chỉnh lí câu trả lờicủa HS, GV giới thiệuhình vẽ xác định ( H.2.1SGK), sau đó chuyển ýgiới thiệu 4 nhóm sinhvật.- Cho đọc phần thông tin trang 8 SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ của Sinh học và của Thực vật học.( 15')Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung