2. Chiếc l ợc ngà .
- HS: Tìm hiểu, trình bày.
a. Nội dung:
GV: Phát biểu chủ đề của truyện ?
*. Hình ảnh bé Thu trong lần gặp cha về
- HS: Phát biểu, đọc ghi nhớ.
thăm nhà.
- GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu văn bản
=> Tâm lí Thu: từ sợ hãi - ơng ngạnh, tỏ
“Chiếc lợc ngà”
thái độ bất cần. Chứng tỏ Thu là một cô bé
có cá tính mạnh mẽ, tình cảm sâu sắc và một
? Buổi sáng cuối cùng khi anh Sáu lên đ-
tình yêu thơng ba chân thật, tâm lí tự nhiên.
ờng, thái độ và hành động của bé Thu thay
đổi nh thế nào?
*. Thái độ và hành động của Thu khi
nhận ra ba.
? Hình dung và phân tích tâm trạng tình
=> Sự thay đổi đột ngột và đối lập với
cảm của Thu khi gọi và ôm ba ?
những hành động của nó lúc trớc bởi vì sự
? Từ đó em hiểu gì về nhân vật bé Thu
nghi ngờ về cha đợc giải toả, tình yêu, nỗi
qua đoạn trích?
nhớ mong cha bùng lên mạnh mẽ, hối hả,
- HS :Cô bé có cá tính mạnh mẽ ,cứng
cuống quýt, có xen lẫn cả sự hối hận .
cỏi,hồn nhiên ,ngây thơ.
=> Cô bé có tình cảm thật sâu sắc mạnh mẽ
nhng cũng thật dứt khoát rạch ròi. Cá tính
GV: Em đánh giá nh thế nào về nghệ thuật
cứng cỏi tởng nh ơng ngạnh nhng cũng rất
xây dựng của tác giả?
hồn nhiên ngây thơ.
- HS: Đánh giá.
- GV: Hãy phát hiện những chi tiết biểu
- Tác giả rất am hiểu tâm lí trẻ, diễn tả rất
hiện tình cảm của ông Sáu với con?
sinh động với tấm lòng yêu mến, trân trọng
tình cảm trẻ thơ .
- HS: Liệt kê.
*. Tình cảm cha con sâu nặng ở ông Sáu.
-Ân hận khi đánh con...
=> Ông là một ngời cha rất yêu thơng con -
- GV: Suy nghĩ của em về tình cảm ấy?
một tình yêu con sâu sắc thắm thiết.
- HS phát biểu theo cảm nhận.
Thấm thía những mất mát đau thơng, éo le
- GV: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì
mà chiến tranh mang đến cho bao ngời, bao
gia đình.
về chiến tranh và cuộc sống tâm hồn của
ngời lính ?.
b. Nghệ thuật.
- HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận.
- Cốt truyện chặt chẽ, tình huống bất ngờ
- GV: Nhận xét gì về nghệ thuật trần thuật
nhng hợp lý.
của tác giả ?.
- Ngời kể chuyện: ngời bạn ông Sáu. Tăng
- HS: Tìm hiểu, thảo luận nhóm.
tính chân thực, sức thuyết phục, ý nghĩa của
truyện, tăng sự tin cậy với ngời đọc.
- GV: Gọi đại diện nhóm trả lời.
- HS: Trả lời, nhận xét.
- GV: Em hiểu gì về ý nghĩa của truyện ?.
- HS: Phát biểu.
- GV: Kết luận.
Bạn đang xem 2. - DE KIEM TRA VAN THO
