1. HOẠT ĐỘNG 1( 8 phút): Tìm hiểu về “ chất ”
- GV: Trong cuộc sống, chúng ta thường nghe nhiều
Chất là một phạm trù
đến từ “ tính chất”, “ bản chất”… Vậy các em hiểu
triết học dùng để chỉ những
thế nào về “ chất”?
thuộc tính cơ bản, vốn có
Sử dụng 2 ví dụ trong SGK để phân tích, từ đó
của sự vật, hiện tượng, tiêu
GV đặt câu hỏi HS: Vậy theo em, “ Chất” là gì?
biểu cho sự vật, hiện tượng
- HS: Suy nghĩ và phát biểu ý kiến về “ chất”.
đó và phân biệt nó với các
- GV: Nhận xét và củng cố khái niệm.
sự vật, hiện tượng khác.
Mỗi một sự vật, hiện tượng đều có quá trình tồn
Chất của sự vật là cái
tại và phát triển. Mỗi giai đoạn phát triển lại có chất
khách quan vốn có của sự
tương ứng với nó. Như: chủ nghĩa tư bản phát triển
vật.
lên chủ nghĩa đế quốc. Coi đó là hai chất khác nhau,
nhưng cả hai chất đó lại nằm trong một chất chung là
hình thái kinh tế - xã hội tư bản chủ nghĩa.
Hay, hệ tư tưởng của các giai cấp khác nhau là
những chất khác nhau, nhưng một hệ tư tưởng lại bao
chứa những quan điểm, tư tưởng khác nhau_ chất
riêng.
Như vậy, một sự vật, hiện tượng không phải chỉ
có một “ chất” mà có thể có nhiều “ chất ”.
- HS: Nghe giảng và ghi chép.
Bạn đang xem 1. - BAI 5
