PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN DỰ ÁN XONG, TÔI TIẾN HÀNH KI...

1. Phương pháp đánh giá Sau khi thực hiện dự án xong, tôi tiến hành kiểm tra đánh giá kết quả của học sinh. Tiêu chí đánh giá mức độ thành công, hiệu quả của dự án: Căn cứ vào khả năng tiếp nhận tri thức của học sinh, khả năng chủ động sáng tạo và tinh thần làm việc nhóm, sự hứng thú của học sinh đối với bài học đến đâu. Về hình thức đánh giá kết quả bài học cũng như kết quả của dự án, chúng tôi thực hiện ngay sau giờ học bằng việc phát phiếu thăm dò lấy ý kiên từ người học về giờ dạy PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN CỦA NGƯỜI HỌC SAU KHI HỌC VĂN BẢN “VỢ NHẶT” THEO HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN Hiểu Trung bình Không hiểu Hứng thú Bình thường Không hứng thú Ý kiếnkhác: ………………...... Kiến nghị: (Lưu ý học sinh tích dấu X vào ô mình lựa chọn) Hình thức kiểm tra đánh giá bằng một câu hỏi tự luận Đề bài: Nhà văn Kim Lân đã từng thổ lộ ý đồ của mình khi viết truyện Vợ nhặt: “Dù kề bên cái chết vẫn khát khao hạnh phúc, vẫn hướng về ánh sáng, vẫn tin vào sự sống và vẫn hi vọng ở tương lai” (Theo Hà Minh Đức, Nhà văn nói về tác phẩm). Như vậy, bằng việc đa dạng hóa hình thức kiểm tra đánh giá của nguời học

thì

chúng tôi có thể đánh giá một cách khách quan hơn, đánh giá từ nhiều góc độ về dự án

của mình.