1.2.1 Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên:
a. Kiểm tra toàn diện giáo viên:
Căn cứ Luật Giáo dục, Điều lệ nhà trường, Quyết định số 16/2008/QĐ-
BGDĐT ngày 16/4/2008 Quy định về đạo đức nhà giáo, Thông tư 17/2012/TT-
BGDĐT ngày 16/5/2012, Quyết định số 22/2013/QĐ-UBND ngày 25/6/2013 quy
định về dạy thêm học thêm; việc hưởng ứng cuộc vận động “mỗi thầy cô giáo là tấm
gương đạo đức, tự học, tự sáng tạo”…
Kiểm tra toàn diện hoạt động sư phạm 12/60 giáo viên của trường đạt tỷ lệ
20%. Có thể kết hợp cùng thời điểm với kiểm tra toàn diện nhà trường để có cơ sở
tổng hợp, đánh giá từng cá nhân hoặc bộ phận, tổ chuyên môn, đánh giá nhà trường
theo nội dung tương ứng. Nội dung kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo:
- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
+ Tư tưởng, chính trị; chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước; việc
chấp hành quy chế của Ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất
lượng ngày, giờ công lao động.
+ Đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực;
sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết; tính trung
thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh.
- Thực hiện quy chế chuyên môn.
- Kiểm tra giờ lên lớp: Dự giờ tối đa 3 tiết, nếu dự 2 tiết không xếp cùng loại
thì dự tiết thứ 3.( Có thể lấy kết quả các tiết thi GVDG các cấp)
- Kết quả giảng dạy và giáo dục học sinh: Điểm kiểm tra hoặc kết quả đánh
giá môn học của học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; kiểm tra việc khảo sát
chất lượng; so sánh kết quả học sinh do giáo viên giảng dạy với các lớp khác trong
trường, dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, thực hiện tính tích hợp trong giảng
dạy để giáo dục đạo đức và rèn luyện kỹ năng sống; việc đổi mới phương pháp dạy
học, đổi mới trong kiểm tra, đánh giá học sinh; việc ứng dụng CNTT trong giảng
dạy, sử dụng đồ dùng dạy học;…
- Về đánh giá giờ dạy:
+ Theo hướng dẫn đánh giá tiết dạy của Sở Giáo dục và Đào tạo đối với từng
cấp THCS
Tốt: Kết quả dự giờ và thực hiện quy chế chuyên môn đều đạt tốt; kết quả
giảng dạy, giáo dục học sinh và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao đạt khá trở
lên.
Khá: Kết quả dự giờ và thực hiện quy chế chuyên môn đạt khá trở lên; kết
quả giảng dạy, giáo dục học sinh và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao đạt yêu
cầu trở lên.
Đạt yêu cầu: Kết quả dự giờ; thực hiện quy chế chuyên môn; kết quả giảng
dạy, giáo dục học sinh và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao đạt yêu cầu.
Chưa đạt yêu cầu: Kết quả dự giờ chưa đạt yêu cầu hoặc thực hiện quy chế
chuyên môn chưa đạt yêu cầu.
+ Biện pháp:
-Xây dựng kế hoạch dự giờ và kiểm tra chi tiết từng tháng với số lượng và người
kiểm tra cụ thể.
- Phân công thành viên ban kiểm tra nội bộ có trách nhiệm kiểm tra giáo viên. Sử
dụng đội ngũ tổ trưởng, giáo viên cốt cán tham gia kiểm tra; những giáo viên chưa
có tiết đều phải tham gia dự giờ
- Trên cơ sở được phân công, các thành viên xây dựng kế hoạch kiểm tra theo nội
dung kiểm tra được phân công (bố thời điểm KT); trình Trưởng ban KTNB phê
duyệt kế hoạch và tiến hành quy trình công tác kiểm tra theo lịch. Làm việc với cá
nhân, bộ phận được kiểm tra để trao đổi dự thảo kết quả kiểm tra; Tổng hợp kết quả
và nộp các báo cáo theo quy định. Riêng để đánh giá tiết dạy, tổ trưởng có thể đề
nghị mời thêm Ban giám hiệu phù hợp về chuyên môn để dự giờ, đánh giá, lưu
phiếu đánh giá, các biên bản, phiếu tổng hợp vào hồ sơ kiểm tra.
+ Chỉ tiêu: 20% số giáo viên đang công tác tại trường.
Ngoài ra kiểm tra đột xuất giáo viên có dấu hiệu vi phạm quy chế và hạn chế về
trình độ tay nghề.
b. Kiểm tra chuyên đề giáo viên:
Kiểm tra định kì hồ sơ giáo án của giáo viên:
Kế hoạch công tác cá nhân (bao gồm kế hoạch năm học, học kỳ và hàng tháng
thể hiện những công việc cần làm, các giải pháp, kết quả đạt được, ...)
- Giáo án.
- Lịch báo giảng.
- Sổ dự giờ.
- Sổ điểm cá nhân.
- Sổ hội họp.
- Sổ kế hoạch cá nhân.
- Sổ chủ nhiệm ( nếu là giáo viên chủ nhiệm).
Thời điểm kiểm tra: 10/11/2018; 20/12/2018; 20/3/2019; 20/5/2019.
Người thực hiện: Phó HT phụ trách chuyên môn chỉ đạo chung và kí xác nhận
của Ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn cùng các nhóm trưởng chuyên môn trực
tiếp kiểm tra, ghi nhận xét và kí tên người kiểm tra.
+ Kiểm tra định kì giờ dạy chính khóa của giáo viên:
Số giáo viên được kiểm tra: 36/54= 63%.
Số lượt kiểm tra: 2 lần/năm học.
Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I và Học kỳ II
của Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn cùng các nhóm chuyên môn trực tiếp kiểm tra,
ghi nhận xét, đánh giá giờ dạy.
+ Kiểm tra định kì giờ dạy dạy thêm của giáo viên:
Số giáo viên được kiểm tra: 38/38 = 100% số giáo viên tham gia dạy thêm.
Thời điểm kiểm tra: Giữa HKI và HKII
Người thực hiện: Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn.
+ Kiểm tra định kì việc sử dụng TBDH của giáo viên:
Số giáo viên được kiểm tra: 60/60 = 100%.
Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I và HK II
- Biện pháp thực hiện: Sử dụng đội ngũ tổ trưởng, giáo viên cốt cán tham gia
kiểm tra; những giáo viên chưa có tiết đều phải tham gia dự giờ...
-Chỉ tiêu: Số giáo viên được kiểm tra: 57/57= 100%.
Số lượt kiểm tra: 4 lần/năm học
+ Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn, Kiểm tra việc đánh giá học
sinh đảm bảo khách quan, công bằng, chính xác, đúng quy định.
- Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh.
-Thực hiện Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng
Bộ GDĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT.
- Kiểm tra việc đánh giá học sinh theo hình thức đánh giá năng lực học sinh.
kiểm tra
- Chỉ tiêu: Kiểm tra 100% giáo viên trong nhà trường với các nội dung chuyên
đề trên.
Bạn đang xem 1. - KE HOACH KIEM TRA NOI BO
