THỰC TRẠNG NĂNG LỰC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CĐS...

2. Thực trạng năng lực nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường CĐSP

Bà Rịa - Vũng Tàu

Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) là một trong những mục tiêu hàng đầu mà

nhà trường hướng tới. Vì vậy, nhà trường đã đầu tư cơ sở vật chất như xây mới và cải

tạo phòng học, lắp đặt các phương tiện, trang thiết bị dạy học hiện đại; trang bị phòng

thí nghiệm vật lý và hóa sinh với vốn đầu tư hàng tỷ đồng; cải tạo sân tập, nhà thi đấu

đa năng … nhằm tạo điều kiện cho GV đổi mới PPDH. Tại thời điểm này, có thể nói

nhà trường đã có hệ thống cơ sở vật chất rất tốt, giúp GV có điều kiện đổi mới PPDH;

100% GV của trường đã thực sự đổi mới được PPDH đáp ứng được yêu cầu phát huy

tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học cho SV. Các phương

pháp mà GV sử dụng như: dạy học nêu vấn đề Ơrictic; tương tác sư phạm; hoạt động

nhóm; dạy học dự án,…; đặc biệt các GV ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học

một cách khá thành thạo.

Từ năm học 2010- 2011, nhà trường đào tạo theo học chế tín chỉ, do đó tư vấn học

tập cho SV là một việc làm không thể thiếu được, chính hình thức đào tạo này đã giúp

cho khả năng tư vấn học tập của GV được rèn luyện thường xuyên. GV nói chung và

đặc biệt đội ngũ cố vấn học tập của nhà trường nói riêng có khả năng tư vấn học tập

tốt. Hiện nay đội ngũ GV cơ hữu gồm 83 người; trình độ sau đại học 71 người (chiếm

86%), trong đó có 13 tiến sĩ (chiếm 15,7%), 6 nghiên cứu sinh (chiếm 7,2%); giảng

viên chính 16 người (chiếm 19,3%). Đây là cơ sở để chứng minh khả năng hoạt động

chuyên môn và nghiên cứu khoa học của đội ngũ GV trong trường. Trong năm học