CÁC TIÊU CHÍ CỦA KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ CỦA KIỂM TR...

4.4. Các tiêu chí của kiểm tra, đánh giá a) Đảm bảo tính toàn diện : Đánh giá được các mặt kiến thức, kĩ năng, năng lực, ý thức,thái độ, hành vi của HS.b) Đảm bảo độ tin cậy : chính xác, trung thực, minh bạch, khách quan, công bằng trongđánh giá, phản ánh được chất lượng thực của HS, của các cơ sở giáo dục.c) Đảm bảo tính khả thi : Nội dung, hình thức, cách thức, phương tiện tổ chức kiểm tra,đánh giá phải phù hợp với điều kiện HS, cơ sở giáo dục, đặc biệt là phù hợp với mụctiêu theo từng môn học.d) Đảm bảo yêu cầu phân hoá: Phân loại được chính xác trình độ, mức độ, năng lựcnhận thức của học sinh, cơ sở giáo dục ; cần đảm bảo dải phân hoá rộng đủ cho phânloại đối tượng.e) Đảm bảo hiệu quả : Đánh giá được tất cả các lĩnh vực cần đánh giá HS, cơ sở giáodục ; thực hiện được đầy đủ các mục tiêu đề ra ; tạo động lực đổi mới phương phápdạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.