3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
I. Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội
tâm trong văn bản tự sự.
- GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu bài học.
* Đối thoại: Là hình thức đối đáp, trò
- HS: Đọc ví dụ và trả lời các câu hỏi.
chuyện giữa hai hoặc nhiều ngời, trong
? Em có nhận xét gì về nghệ thuật sử
văn tự sự đợc thể hiện bằng các gạch đầu
dụng trong đoạn văn trên ?.
dòng ở lời trao và lời đáp.
- HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận.
* Độc thoại: Là lời của một ngời nào đó
nói với chính mình hoặc nói với một ai đó
- GV: Bổ sung, thống nhất.
trong tởng tợng. Khi nói thành lời, có dấu
gạch ngang đầu dòng.
? Độc thoại là gì ?.
* Độc thoại nội tâm: là độc thoại trong
? Đối thoại là gì ?.
suy nghĩ.
? Đối thoại nội tâm là gì ?.
=> Tác dụng: Tăng tính chân thật, sinh
động của chuyện, tạo tình huống để đi sâu
vào nội tâm nhân vật. Đồng thời khắc hoạ
rõ nét tâm trạng nhân vật.
- HS: Ghi nhớ.
II. Luyện tập
Bài tập 1.
Hãy kể về một lần em trót xem nhật kí
của bạn.
- Gv: Hớng dẫn hs thực hiện các bớc tìm
A. Mở bài:
hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý.
- Giới thiệu chung về lần trót xem nhật
* Yêu cầu: Sử dụng các nghệ thuật đối
kí của bạn.
thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm.
B. Thân bài:
* Về hình thức:
- Tình huống xem nhật kí của bạn:
- Bố cục trình bày rõ ràng, hợp lí.
+ Vào lúc nào? ở đâu? diễn ra nh thế
- Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, văn phong
nào?
trôi chảy, sai không quá 6 - 8 lỗi về chính
+ Em xem một mình hay với bạn khác?
tả, ngữ pháp.
+ Bạn có biết không? có ai thấy không?
- Em (và bạn em) đã đọc đợc những gì,
có nói cho ngời khác biết không?
- Sau đó em đã ân hận, dằn vặt băn
khoăn nh thế nào?
C. Kết bài:
- Nêu cảm xúc của ngời viết.
- Bài học mà em rút ra.
Bài tập 2
Viết một bài văn kể chuyện theo đề tài
- Gv: Chia nhóm, hớng dẫn hs làm
tự chọn trong đó sử dụng hình thức đối
thoại và độc thoại.
- Đại diện nhóm trình bày.
Bạn đang xem 3. - DE KIEM TRA VAN THO
