BÀI 4 -GỌI 1 EM NÊU YÊU CẦU CỦA BÀI .- MỘT HS LÀM BÀI BẢNG PHỤ, LỚP LÀ...

3.Bài mới : - Số 357 gồm 3 trăm, 5chục và 7 đơn vị.*Giới thiệu bài : Viết số thành tổng cáctrăm, chục, đơn vị.*Hướng dẫn và viết số có 3 chữ sốthành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Viết lên bảng số 357 và hỏi: Số 357gồm mấy trăm, chục, đơn vị ?- 300 là giá trị của hàng trăm.- Dựa vào việc phân tích số 357 thành cáctrăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viếtsố này thành tổng như sau: 375 = 300 +- 50 (hay 5 chục) là giá trị của hàng chục.50 + 7- Phân tích số.- Hỏi : 300 là giá trị của hàng nào trong số357 ?- HS có thể viết :- 50 là giá trị của hàng nào trong số 357 ?- 7 là giá trị của hàng đơn vị, việc viết số820 = 800 + 20357 thành tổng các trăm, chục, đơn vịchính là phân tích số này thành tổng cáctrăm, chục, đơn vị.- Yêu cầu HS phân tích các số 820, 703thành tổng các trăm, chục, đơn vị.+ Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảngthực hiện phân tích các số này, HS dưới- 703 = 700 + 3lớp làm bài ra giấy nháp.+ Nêu : Với các số hàng đơn vị bằng 0 takhông cần viết vào tổng, vì số nào cộngvới 0 cũng vẫn bằng với chính số đó.- Phân tích số:- Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rútra chú ý: Với các số có hàng chục là 0450 = 400 + 50chục, ta không viết vào tổng, vì số nào803 = 800 + 3cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó.707 = 700 + 7- Yêu cầu HS phân tích các số 450, 707,803 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.* Luyện tập, thực hành.