LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO(TIẾT 2)A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
(Tiết 2)
A. Mục tiêu bài học: (như tiết 12)
B. Tài liệu và phương tiện: (như tiết 12)
C. Các hoạt động dạy và học:
I. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Vì sao nĩi lao động là điều kiện, phương tiện để con người và xã hội phát triển?
-
Cĩ mấy hình thức lao động? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khơng lao
động?
II. Giới thiệu bài: Nhắc lại nội dung bài cũ cĩ liên quan để vào bài.
III. Bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích nội dung bài học (15')
- GV: Nhắc lại nội dung của tiết 1. Sau đĩ GV đặt câu hỏi:
+ Vì sao phải lao động tự giác, sáng tạo?
2. Ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo
Giúp con người học tập mau tiến bộ, nâng cao năng suất và chất lượng lao
động, phát triển nhân cách; thúc đẩy sự phát triển xã hội.
+ Nêu hậu quả của việc thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập?
+ Nêu mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo?
+ Lợi ích của lao động tự giác, sáng tạo. Lấy ví dụ.
+ Bản thân học sinh cần phải làm gì?
3. HS cần phải làm gì?
- Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp,
cách thức thực hiện để đạt kết quả cao trong học tập, lao động.
- Tích cực, tự giác và sáng tạo trong học tập, lao động.
- Quý trọng những người tự giác, sáng tạo trong học tập và lao động; phê phán
những biểu hiện lười nhác trong học tập và lao động.
- GV: Cho HS thảo luận nhĩm.
- HS: Thảo luận, cử thư kí.
- GV: Chỉ định HS trình bày, yêu cầu các nhĩm nhận xét.
- GV: Nhận xét, giải thích thêm.
Hoạt động 2: HS tự liên hệ, rèn luyện kỹ năng. (10')
- GV: đặt các câu hỏi gợi mở:
+ Thái độ lao động của chúng ta như thế nào để rèn luyện tính tự giác, sáng tạo?
+ Nêu biểu hiện của tự giác, sáng tạo trong lao động và ngược lại?
HS: phát biểu ý kiến cá nhân.
- GV: Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Làm bài tập sgk (8')
- GV: Cho hs làm bài tập 4/30 SGK.
- HS: Làm việc cá nhân.
- HS: Trình bày trước lớp.
- GV: Nhận xét, cho điểm, kết bài.
Lao động là điều kiện và là phương tiện để con người tồn tại, phát triển. Vì
vậy mọi người phải cĩ ý thức lao động tự giác, sáng tạo. HS chúng ta cần phải rèn
luyện lâu dài, bền bỉ, phải cĩ ý thức vượt khĩ, khiêm tốn học hỏi để trở thành
người cĩ ích cho gia đình và xã hội.
IV. Củng cố, luyện tập tại lớp: (4’)
GV yêu cầu HS nhắc lại tồn bộ Nội dung bài học.
V. Hướng dẫn HS học ở nhà: (2’)
- Học thuộc Nội dung bài học.
- Chuẩn bị bài mới: “Quyền và nghĩa vụ của cơng dân trong gia
đình”.
TUẦN 14Ngày soạn: 4/11/2012
Ngày dạy: 20/11/2012
Tiết PPCT: 14