YỜU THỚCH MỤN HỌC; TỰ TIN TRONG GIAO TIẾP
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học; Tự tin trong giao tiếp. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: + SGK, Bộ ghộp chữ tiếng Việt. + Tranh minh họa cho tiếng khúa; cõu ứng dụng; phần luyện núi. - HS: SGK, bộ ghộp chữ tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề - HS hỏt. 1' I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: 2 HS - 2 HS đọc: họp nhúm, mỳa sạp, đúng gúp, chúp - 2 HS lờn bảng đọc.cỏc từ đó 4' cho. nỳi 2 HS đọc đoạn thơ ỳng dụng bài 84. - 2 HS đọc cõu ứng dụng * GV nhận xột và cho điểm.III. Dạy – học bài mới: Tiết 1 2' 1. Giới thiệu bài: - HS đọc theo GV - GV nờu ngắn gọn và ghi tờn bài học: - GV đọc: ăp – õp *. Nhận diện vần: ăp 2' - GV gài bảng õm ă ăp - 2 HS đọc: ă– pờ - ăp - GV gài bảng õm p - HS đọc nối tiếp. - GV đọc: ă– pờ - ăp - 2 HS, Cả lớp. Hóy phõn tớch cho cụ vần ăp + Vần mới cụ vừa dạy là vần gỡ? - 2 HS nờu: ăp 8' b. đỏnh vần: - HS nờu: thờm õm b vào trước * Tiếng: ( GV ghi vần ăp) và hỏi: Cú vần ăp cần thờm õm gỡ để cú tiếng bắp ? vần ăp và dấu sắc trờn ă - Con nào giỏi đỏnh vần, đọc trơn được tiếng: - HS : bờ - ăp – băp– sắc – bắp - bắp bắp? - HS quan sỏt tranh. -HS nờu. *Từ: Cho HS QST trong SGK - Tranh vẽ gỡ? - HS nghe. - GV ghi bảng từ khúa: cải bắp - GV giải thớch từ mới. - HS nờu tiếng: bắp - Từ : cải bắp cú tiếng gỡ chứa vần mới học? - Hóy đỏnh vần cho cụ từ mới: - HS đọc đỏnh vần: CN,Nhúm cờ - ai – cai – hỏi – cải bờ - ăp – băp – sắc – bắp cải bắp - HS nờu.
Group: https://traloihay.net
- 2 HS đọc. - Vần con vừa học là vần gỡ?, tiếng gỡ? từ gỡ? . Đọc tổng hợp: * Vần : õp (Cỏch tiến hành tưong tự như vần ăp) - Hóy so sỏnh vần õp với vần ăp - 2 HS so sỏnh. 6' - 2 HS nờu: ăp - õp - Hụm nay cụ dạy con những vần gỡ? - HS lần lượt xếp. c.Xếp vần – từ khúa: - Lần1: ăp – õp , Lần 2: cải bắp ; Lần 3: cỏ mập - GV nhận xột sửa cho HS ( nếu sai) Nghỉ giải lao 1' d. Từ ứng dụng: - GV ghi bảng: gặp gỡ bập bờnh ngăn nắp tập mỳa - Hóy tỡm tiếng cú chứa vần vừa học? - HS quan sỏt, đọc thầm. - Hóy đọc tiếng vừa gạch chõn. - HS lờn bảng gạch chõn. + GV đọc mẫu rồi chỉnh sửa cho HS. - 4 HS đọc. - yờu cầu HS đọc cả từ? HS theo dừi. - GV + HS giải thớch từ ứng dụng.( vật cụ thể nếu - HS đọc: CN, nhúm. cú) * Đọc tổng hợp toàn bài. - Bài hụm nay con học những vần gỡ? c.Hướng dẫn viết: trờn bảng con: - Cho HS QS chữ mẫu. - HS QS. - GV hướng dẫn HS cỏch nối giữa cỏc con chữ - GV viết mẫu: ắp – õp ; cải bắp ; cỏ mập - HS quan sỏt. Cho HS viết bảng con: lần 1: ăp - õp lần 2: cải bắp ; lần 3: cỏ mập - GV nhận xột, chỉnh sửa cho HS. - HS viết bảng con. Nghỉ hết tiết 1 Tiết 2 12' 3. Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa cho HS. * Đọc cõu ứng dụng: - HS: Quan sỏt tranh - Yờu cầu HS quan sỏt tranh + Tranh vẽ gỡ? GV đọc mẫu đoạn ứng dụng : Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh. - HS đọc: CN, nhúm, Lớp. - Cho HS đọc cõu ứng dụng - GV chỉnh sửa cho HS. 12' b. Luyện viết: - HS viết bài trong vở. - Cho HS viết trong vở tập viết. - Gọi HS nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. - GV quan sỏt nhắc nhở HS khi viết bài - HS nờu: Tronng cặp sỏch c. Luyện núi: 12' của em. - Hóy nờu tờn chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ? - HS núi theo cõu hỏi gợi ý. - Hóy quan sỏt tranh và dựa vào cõu hỏi gợi ý để + 2 HS chỉ. núi: + HS nhận xột bạn núi. + Trong cặp của con cú những gỡ? + Hóy kể tờn cỏc loại đồ dựng học tập của con? ? +Sử dụng nhẹ nhàng, cẩn thận + Khi sử dụng đồ dựng sỏch, vở con cần phải chỳ để chỳng khụng bị hỏng, dựng ý điều gỡ? xong cất đỳng vào vị trớ để + Bạn nào cú thể núi cho cả lớp nghe về chiếc khụng bị lẫn với nhau. cặp của mỡnh? - GV nhận xột chỉnh sửa cho HS. IV. Củng cố , dặn dũ: 4' - Bài hụm nay cỏc con học những vần gỡ? - HS đọc bài. - GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài. - HS tỡm theo nhúm. - Thi tỡm từ nhanh: tiếng, từ cú chứa vần ăp - õp - Đại diện nhúm đọc từ, tiếng + GV + HS tổng kết. của nhúm mỡnh. - Nhận xột giờ học. Chuẩn bị cho bài học sau.