BÀI 4 -GỌI 1 EM NÊU YÊU CẦU CỦA BÀI .- MỘT HS LÀM BÀI BẢNG PHỤ, LỚP LÀ...

140, 150, 160, 170, 180, 190, 200.- 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận.số, cả lớp theo dõi và nhận xét.- Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ- Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viếtsố 110.110 đến 200.*So sánh các số tròn chục.-Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết- Gắn lên bảng hình biểu diễn 120 và hỏi:số 120.Có bao nhiêu hình vuông?- Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 130- 120 hình vuông nhiều hơn 120 hình và hỏi : Có bao nhiêu hình vuông?vuông, 120 hình vuông ít hơn 130 hình -Vậy 120 và 130 số nào lớn hơn, số nàovuông.bé hơn?- 130 lớn hơn 120, 120 bé hơn 130.- Điền dấu để có: 120 < 130; 130 >120.- Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < vàochỗ trống.- Ngoài cách so sánh số 120 và 130 thôngqua việc so sánh 120 hình vuông và 130hình vuông như trên, trong toán học chúngta so sánh các chữ số cùng hàng của hai số- Chữ số hàng trăm cũng là 1.với nhau.-Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 120 và- 3 lớn hơn 2, hay 2 bé hơn 3. 120 < 130 hay 130 > 120.