BÀI 4 -GỌI 1 EM NÊU YÊU CẦU CỦA BÀI .- MỘT HS LÀM BÀI BẢNG PHỤ, LỚP LÀ...

3. Bài mới: *Giới thiệu bài :*Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm.- Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1-Có 200 ô vuông.trăm và hỏi : Có mấy trăm ô vuông ? -GV ghi 200.- Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuôngbiểu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hìnhtrước như phần bài học trong sách giáokhoa và hỏi : Có mấy trăm ô vuông? -Có 300 ô vuông.-GV ghi : 300.- 200 ô vuông và 300 ô vuông bên nào cónhiều ô vuông hơn? -Vậy ta điền dấu gì ?-300 ô vuông có nhiều hơn 200 ô vuông.- Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 và 300 số nào bé hơn? *300 lớn hơn 200- Tiến hành tương tự với số 300 và 400.*200 bé hơn 300.*200 < 300 ; 300 > 200.- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và cho biết :200 và 400 số nào lớn hơn? Số nào béhơn?*200 bé hơn 400 ; 400 lớn hơn 200; - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé400 > 200 ; 200 < 400*500 > 300 ; 300 < 500*Hướng dẫn luyện tập .Bài 1: Gọi HS nêu y/c bài.- Cả lớp làm bài.- Y/c HS tự làm bài vào vởBài 2 :- 2 HS nêu y/c.- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài .- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- 2 học sinh lên bảng , dưới lớp làm bàivào vở bài tập . - Nhận xét, sửa bài.- Chữa bài học sinh .- 2 HS nêu y/c bài.Bài 3 :*Điền số còn thiếu vào ô trống.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . - Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu*Các số cần điền là các số tròn trăm, sốHOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ gì?đứng sau lớn hơn số đứng trước.- Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm- HS cả lớp cùng nhau đếm.từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn,- 2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập . từ lớn đến bé.- Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trênbảng.giáo viên .- Giáo viên vẽ một tia số lên bảng sau đógọi học sinh lên điền các số còn thiếu lêntia số.