(5,0 ĐIỂM) VẬN DỤNG CAO …NHỚ GÌ NHƯ NHỚ NGƯỜI YÊUTRĂNG LÊN ĐẦU NÚI, N...

Câu 2: (5,0 điểm) Vận dụng cao …Nhớ gì như nhớ người yêuTrăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nươngNhớ từng bản khói cùng sươngSớm khuya bếp lửa người thương đi về.Nhớ từng rừng nứa bờ treNgòi Thia, sông Đáy, suối Lê vơi đầy.Ta đi ta nhớ những ngàyMình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…Thương nhau, chia củ sắn lùiBát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng.Nhớ người mẹ nắng cháy lưngĐịu con lên rẫy, bẻ từng bắp ngô…(Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ văn 12 – Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr 84) Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trên. Từ đó, liên hệ với tâm trạng của người thanh niên khi được giácngộ lí tưởng cộng sản trong bài thơ Từ ấy (Tố Hữu) để nhận xét về khuynh hướng trữ tình – chính trịtrong thơ Tố Hữu.HƯỚNG DẪN LÀM BÀICâu Nội dungĐọc hiểu 1. Phương pháp: căn cứ các phong cách ngôn ngữ đã học Cách giải: - Phong cách ngôn ngữ: Nghệ thuật 2. Phương pháp: căn cứ nội dung văn bản Vì: - Nó báo hiệu mỗi giây phút đi qua không trở lại - Nhắc nhở cái gì đang đợi ta ở cuối. 3. Phương pháp: phân tích, tổng hợp Tượng trưng cho hành động lên đường, tiến lên phía trước. 4. Phương pháp: phân tích, tổng hợp Gợi ý: - Biết quý trọng thời gian - Không ngừng hành động - Trân trọng những hạnh phúc bình dị, nhỏ bé xung quanh mình - … Làm văn1 Phương pháp: phân tích, tổng hợp Yêu cầu: - Học sinh biết viết thành một đoạn văn nghị luận bàn về ý kiến: Nhận thức và hành động đểbản thân trở nên có ý nghĩa. - Có ý thức liên hệ với gợi ý của đoạn trích ở phần đọc hiểu, kết hợp với những suy nghĩ xuấtphất từ thực tế cuộc sống. - Lập luận rõ ràng, hợp lí, có sức thuyết phục. - Chấp nhận những cách triển khai khác nhau miễn sao hợp lí. Sau đây là một gợi ý: Nội dung: - Nhận thức và hành động là hai trạng thái để con người vươn đến thành công, có một cuộcsống có ý nghĩa. - Bàn luận + Hành động đem lại thành quả có ích cho cuộc sống, tạo ra của cải, vật chất, tinh thần, làmcho cuộc sống con người phát triển, thúc đẩy xã hội tiến bộ. Thông qua hành động, conngười thể hiện được khát vọng cống hiến sức lực, tài năng cho cuộc đời; rút ra được nhữngkinh nghiệm, những bài học cho mình, mở mang nhận thức, rèn luyện nhân cách, hoàn thiện bản thân. + Để có hành động đúng đắn còn người cần có nhận thức đúng đắn, tích cực. Hướng đến xâydựng cuộc sống lành mạnh cho bản thân và cho sự phát triển chung của xã hội - Mở rộng vấn đề: Phê phán những kẻ ngại hành động, không dám hành động hoặc hànhđộng tùy tiện, bốc đồng, thiếu suy nghĩ, vi phạm pháp luật, vi phạm những chuẩn mực chungcủa xã hội. Hành động đúng đắn phải xuất phát từ nhận thức đúng đắn, vì thế hành động phảicó sự dẫn dắt của lí trí, đồng thời hành động cũng là một biểu hiện của phẩm chất, đức hạnh. - Bài học: Con người sống là phải hành động; hãy bắt đầu từ những hành động nhỏ vì nhiềuhành động nhỏ tạo nên hành động lớn. Phải học hỏi để nâng cao nhận thức, hiểu biết; traudồi phẩm chất đạo đức để có những hành động đẹp. 2 Phương pháp: phân tích, tổng hợp • Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Tố Hữu là lá cờ đầu của thơ ca Cách mạng Việt Nam. Đường Cách mạng, đường thơ TốHữu gắn liền với các chặng đường của cách mạng Việt Nam. - Tập thơ Việt Bắc là một trong những thành tựu xuất sắc của văn học những năm khángchiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954). Tập thơ là tiếng ca hùng tráng, thiết tha về cuộckháng chiến chống Pháp xâm lược, phản ánh những chặng đường gian lao, anh dũng vàthắng lợi của dân tộc. • Phân tích đoạn thơ trên Đoạn thơ là hình ảnh Việt Bắc trong hồi tưởng của tác giả - Nhớ cảnh Việt Bắc thanh bình: Nhớ gì như nhớ người yêu+ Hình ảnh so sánh “như nhớ người yêu” thể hiện sự gắn bó tha thiết trong tình cảm. + Những hình ảnh gợi cảm đầy thi vị: trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương, bản khóicùng sương, bếp lửa, rừng nứa, bờ tre... gợi nhớ những vẻ đẹp nên thơ rất riêng của miềnrừng núi + Những địa danh ngòi Thia, sông Đáy, suối Lê không chỉ trải dài trên bản đồ địa lí của ViệtBắc; không chỉ được khắc ghi trong lịch sử Cách mạng- là nơi đã diễn ra nhiều chiến côngoanh liệt; mà còn ghi dấu bao kỉ niê ̣m của người ra đi. - Nhớ những ngày khó khăn gian khổ nhưng đậm đà tình nghĩa: Thương nhau chia củ sắn lùiBát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùngBốn câu thơ là lời khẳng định, khi chia xa người ra đi sẽ không bao giờ quên đi những thángngày gắn bó, ta với mình đã đồng cam cộng khô, cùng chia sẻ đắng cay và cùng chunghưởng ngọt bùi. Tác giả đã cu ̣ thể hóa sư ̣ đồng cam cộng khô ấy bằng hình ảnh “chia củ sắnlùi/ Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng”. - Nhớ người mẹ Việt Bắc: Nhớ người me ̣ nắng cháy lưngĐịu con lên rẫy, bẻ từng bắp ngôHình ảnh người mẹ hiện ra trong bối cảnh nắng cháy lưng, vẫ nđị ucon lên rẫ ylàm việ c, cầnmẫ nchăm chỉ bẻ từng bắ p ngô... đa ̃ gợi ra sự tần tảo chắt chiu, cần cù lao động của nhữngbà me ̣ trong kháng chiến đã đùm bọc, cưu mang chiến sĩ, cán bộ cách mạng. • Liên hệ với tác phẩm Từ ấy *Giới thiệu về bài thơ “Từ ấy”: -Bài thơ Từ ấy thuộc phần Máu lửa của tập Từ ấy, tập thơ đầu tay của Tố Hữu gồm 3 phần“Máu lửa”, “Xiềng xích”, “Giải phóng” ghi lại ba chặng đường trưởng thành của Tố Hữutrong đấu tranh cách mạng. Tập thơ là tiếng hát hân hoan nồng nhiệt của một thanh niên tríthức khát khao lẽ sống, say mê lí tưởng, hăng hái đấu tranh cách mạng. -Bài thơ được viết vào thời điểm đặc biệt trong cuộc đời Tố Hữu: được đứng trong hàng ngũcủa Đảng Cộng sản tháng 7 – 1938. *Phân tích tâm trạng của người thanh niên: -Vui sướng khi được giác ngộ lí tưởng cộng sản -Nhận thức mới về lẽ sống -Chuyển biến sâu sắc trong tình cảm giai cấp của người cộng sản trẻ tuổi • Nhận xét về khuynh hướng thơ trữ tình – chính trị của Tố Hữu -Chủ đề thường đề cập đến những vấn đề có ý nghĩa lịch sử, niềm vui lớn, lẽ sống lớn -Được chuyển tải bằng một giọng điệu ngọt ngào, chân thành