90/THỄNG TIN PHẢN HỒI SỬ DỤNG CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG BỘ MỤN LỊCH SỬ...

90

/

THễNG TIN PHẢN HỒI

Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng bộ mụn Lịch sử trong kiến tra, đỏnh giỏ

kết quả học tập của học sinh

Trong kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh mụn Lịch sử, cần

phải căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh cho

sỏt, đỳng, đảm bảo cỏc yờu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng sau mỗi bài,

mỗi chủ đề (chương), mỗi lớp hay cấp học. Trỏnh tỡnh trạng khụng thống nhất giữa

dạy học và kiểm tra đỏnh giỏ. Chẳng hạn Chương trỡnh Giỏo dục phổ thụng ở chủ

đề Việt Nam từ 1930 đến 1945 trong nội dung Cỏch mạng thỏng Tỏm thành cụng

trong cả nước mức độ kiến thức cần đạt được là “ phõn tớch được sự sỏng suốt của

Đảng trong việc chớp thời cơ phỏt động khởi nghĩ, nắm khỏi quỏt tổng khởi nghĩa

của nhõn dõn trong cả nước, trỡnh bày diễn biến chớnh khởi nghĩa ở Hà Nội, Huế,

Sài Gũn” thỡ trong cõu hỏi kiểm tra học sinh GV viờn cũng chỉ tập trung yờu cầu

học sinh trả lời những cõu hỏi xung quanh cỏc vấn đề trờn trỏnh quỏ tải, khụng bỏm

sỏt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trỡnh.

Việc kiểm tra thường xuyờn (bao gồm kiểm tra miệng cho điểm hoặc đỏnh

giỏ bằng nhận xột), kiểm tra định kỡ (viết 15 phỳt, kiểm tra 1 tiết và học kỡ) phải

theo hướng đỏnh giỏ được đỳng Chuẩn kiến thức, kĩ năng được qui định trong

Chương trỡnh THCS mụn Lịch sử đồng thời cú khả năng phõn hoỏ cao.

Phải đảm bảo sự cõn đối cỏc yờu cầu kiểm tra về kiến thức (nhớ, hiểu, vận

dụng), rốn luyện kỹ năng và yờu cầu về thỏi độ đối với học sinh và hướng dẫn học

sinh biết tự đỏnh giỏ kết quả học tập, rốn luyện năng lực tự học và tư duy độc lập.

Cần khắc phục tỡnh trạng nặng về kiểm tra ghi nhớ kiến thức một cỏch mỏy múc

(ngày thỏng, sự kiện, nhõn vật lịch sử…); tăng cường ra đề “mở” nhằm kiểm tra

mức độ thụng hiểu và vận dụng tổng hợp kiến thức để giải quyết vấn đề; rốn luyện

cỏc kỹ năng và học sinh được tự do biểu đạt chớnh kiến khi trỡnh bày, hiểu biết và

tụn trọng cỏc giỏ trị lịch sử, văn húa của quờ hương đất nước.

HOẠT ĐỘNG 7

Trao đổi thảo luận về thỏo gỡ khú khăn trong giảng dạy và ụn tập