GV ĐỌC ĐỀ - MUỐN TÌM SỐ HẠNG CHƯA BIẾT TA LÀM - HS BC THẾ NÀO

17, 57 – 28, 78 – 29.

- HS tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhĩm.

- HS yêu thích học tốn .

II. Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ, phiếu học tập.

III. Các hoạt động dạy học :

Hỗ trợ của GV Hoạt động của Trị

*HĐ1: KTBC, GTB

- 2 hs lên bảng, lớp làm nháp

- Yêu cầu tính: 65 – 8, 66 – 7, 47 – 8,

78 – 9

65 – 8 = 57, 66 – 7 = 59, 47 – 8

Và nêu cách đặt , cách thực hiện.

= 39, 78 – 9 = 69

- Nhận xét →GTB

HĐ cả lớp

*HĐ2: Hđ lớp

*Phép trừ : 65 – 38

- HS nghe, phân tích đề

-Nêu bài tốn: Cĩ 65 que , bớt đi 38

que . Hỏi cịn lại bao nhiêu que ?

-Ta thực hiện tính trừ: 65 –38

- Muốn biết cịn lại bao nhiêu que ta

làm thế nào?

-1 em nêu cách đặt

- Yêu cầu hs đặt và thực hiện

-1 em lên bảng thực hiện, lớp

-Cho hs thực hiện.

làm bảng con.

-Nhận xét , sửa sai.

- 3 hs nhắc lại, lớp nhắc lại.

- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện

* Phép trừ 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

-3hs lên bảng thực hiện, lớp làm

-Yêu cầu nêu cách đặt và cách thực

bảng con.

hiện.

-Nhận xét sửa sai.

-3hs nhắc lại.

HĐ cá nhân, nhóm

*HĐ3: Hđ cá nhân, nhóm

*MT( HS khá, giỏi): Làm được bài

1(cột 4,5), bài 2(cột 2).

*HDHS làm BT/67:

- 1 hs đọc đề: Tính