GIỚI THIỆU BÀI - TRONG TIẾT KỂ CHUYỆN HƠM NAY, CƠ SẼKỂ CHO CÁC EM NGHE CÂU CHUYỆN BÚP BÊCỦA AI

3. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hơm nay, cơ sẽkể cho các em nghe câu chuyện Búp bêcủa ai? Câu chuyện này sẽ giúp các em1’hiểu: Cần phải cư xử với đồ chơi như thếnào? Đồ chơi thích những người bạn,người chủ như thế nào?8’Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện + GV kể lần 1- GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - HS nghe & giải nghĩa một số từ- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; kể phânbiệt lời các nhân vật (Lời búp bê lúc đầu:khĩ tủi thân, sau: sung sướng. Lời Lật đật:ốn trách. Lời Nga: hỏi ầm lên, đỏngđảnh. Lời cơ bé: dịu dàng, ân cần)+ GV kể lần 2: GV vừa kể vừa chỉ vàotranh minh hoạ + GV kể lần 315’- HS nghe, kết hợp nhìn tranhHoạt động 3: Hướng dẫn HS kểminh hoạ chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho- HS nghetranh- GV mời HS đọc yêu cầu của BT1- GV nhắc nhở HS chú ý tìm cho mỗitranh 1 lời thuyết minh ngắn gọn, bằng 1- HS đọc yêu cầu của bài tập câu.- HS xem 6 tranh minh hoạ - GV phát 6 băng giấy cho 6 HS, yêu- Từng cặp HS trao đởi, tìm lờicầu mỗi em viết lời thuyết minh cho 1thuyết minh cho mỗi tranh- 6 HS viết lời thuyết minh vàotranh- GV gắn 6 tranh lên bảng để HS gắn lờibăng giấy - gắn 6 lời thuyết minhthuyết minh dưới mỗi tranh.dưới mỗi tranh- GV gắn lời thuyết minh đúng thay thế- Cả lớp phát biểu ý kiến lời thuyết minh chưa đúng. - 1 HS đọc lại 6 lời thuyết minh 6-tranh (dựa vào đĩ HS kể lại tồntruyện) Bài tập 2: Kể lại câu chuyện bằng lờikể của búp bê- HS đọc yêu cầu của bài- 1 HS kể mẫu đoạn đầu câu- GV nhắc HS: kể theo lời búp bê làchuyện nhập vai mình là búp bê để kể lại câu- Từng cặp HS thực hành kểchuyện, nĩi ý nghĩ, cảm xúc của nhânchuyệnvật. Khi kể phải xưng tơi hoặc tớ, mình,- HS thi kể chuyện trước lớpem. - Cả lớp nhận xét. - GVmời1HS kể mẫu lại đoạn đầu câu- HS cùng GV bình chọn bạn kểchuyện.chuyện nhập vai giỏi nhất - GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyệnnhập vai giỏi nhất.