YỜU THỚCH MỤN HỌC; TỰ TIN TRONG GIAO TIẾP
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học; Tự tin trong giao tiếp. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: + SGK, Bộ ghộp chữ tiếng Việt. + Tranh minh họa cho tiếng khúa; cõu ứng dụng; phần luyện núi. - HS: SGK, bộ ghộp chữ tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề - HS hỏt. I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 2 HS - 2 HS đọc: màu sắc, nhấc chõn, tắc đường - 2 HS lờn bảng đọc.cỏc từ đó 4' 2 HS đọc đoạn thơ ỳng dụng bài 77. cho. * GV nhận xột và cho điểm.- 2 HS đọc cõu ứng dụng III. Dạy – học bài mới: Tiết 1 2' 1. Giới thiệu bài: - HS đọc theo GV - GV nờu ngắn gọn và ghi tờn bài học: - GV đọc: uc - ưc 2' *. Nhận diện vần: uc - 2 HS đọc: u – cờ - uc
Group: https://traloihay.net
- GV gài bảng õm u uc - HS đọc nối tiếp. - GV gài bảng õm c - 2 HS, Cả lớp. - GV đọc: u – cờ - uc Hóy phõn tớch cho cụ vần uc - 2 HS nờu: uc 8' + Vần mới cụ vừa dạy là vần gỡ? - HS nờu: thờm õm tr vào trước b. đỏnh vần: * Tiếng: ( GV ghi vần uc) và hỏi: Cú vần uc cần vần uc và dấu nặng dưới õm u thờm õm gỡ để cú tiếng trục ? - HS : trờ - uc – truc – nặng – trục trục - Con nào giỏi đỏnh vần, đọc trơn được tiếng: - HS quan sỏt tranh. trục? -HS nờu. *Từ: Cho HS QST trong SGK - Tranh vẽ gỡ? - HS nghe. - GV ghi bảng từ khúa: cần trục - GV giải thớch từ mới. - HS nờu tiếng: trục - Từ : cần trục cú tiếng gỡ chứa vần mới học? - HS đọc đỏnh vần: CN,Nhúm - Hóy đỏnh vần cho cụ từ mới: cờ - õn – cõn – huyền - cần trờ - uc – truc – nặng – trục cần trục - 2 HS đọc. . Đọc tổng hợp: - HS nờu. - Vần con vừa học là vần gỡ?, tiếng gỡ? từ gỡ? * Vần : ưc (Cỏch tiến hành tưong tự như vần uc) - 2 HS so sỏnh. - Hóy so sỏnh vần ưc với vần uc - 2 HS nờu: uc - ưc 6' - Hụm nay cụ dạy con những vần gỡ? - HS lần lượt xếp. c.Xếp vần – từ khúa: - Lần1: uc - ưc , Lần 2: cần trục ; Lần 3: lực sĩ - GV nhận xột sửa cho HS ( nếu sai) Nghỉ giải lao 1' d. Từ ứng dụng: - GV ghi bảng: mỏy xỳc lọ mực - HS quan sỏt, đọc thầm. cỳc vạn thọ núng nực - Hóy tỡm tiếng cú chứa vần vừa học? - HS lờn bảng khoanh trũn. - Hóy đọc tiếng vừa gạch chõn. - 4 HS đọc. + GV đọc mẫu rồi chỉnh sửa cho HS. HS theo dừi. - yờu cầu HS đọc cả từ? - HS đọc: CN, nhúm. - GV + HS giải thớch từ ứng dụng.( vật cụ thể nếu cú) * Đọc tổng hợp toàn bài. - Bài hụm nay con học những vần gỡ? - HS QS. c.Hướng dẫn viết: trờn bảng con: - Cho HS QS chữ mẫu. - GV hướng dẫn HS cỏch nối giữa cỏc con chữ - HS quan sỏt. - GV viết mẫu: uc – ưc ; cần trục ; lực sĩ Cho HS viết bảng con: lần 1: uc - ưc lần 2: cần trục ; lần 3: lực sĩ - HS viết bảng con. - GV nhận xột, chỉnh sửa choHS. Nghỉ hết tiết 1 Tiết 212' 3. Luyện tập: a Luyện đọc: 12' * Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa cho HS. - HS: Quan sỏt tranh * Đọc cõu ứng dụng: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh + Tranh vẽ gỡ? GV đọc mẫu đoạn ứng dụng : Con gỡ mào đỏ Lụng mượt như tơ Sỏng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy - Cho HS đọc cõu ứng dụng - HS đọc: CN, nhúm, Lớp. - GV chỉnh sửa cho HS. 12' b. Luyện viết: - HS viết bài trong vở. - Cho HS viết trong vở tập viết. - Gọi HS nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. - GV quan sỏt nhắc nhở HS khi viết bài c. Luyện núi: - HS nờu: Ai thức dậy sớm 12' - Hóy nờu tờn chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ? nhất. - Con hóy quan sỏt tranh và dựa vào cõu hỏi gợi ý để núi. - HS núi theo cõu hỏi gợi ý. + HS nhận xột bạn núi. + Tranh vẽ những gỡ? + Con hóy chỉ và giới thiệu người và từng vật trong tranh. + Trong tranh bỏc nụng dõn đang làm gỡ? + Con gà dang làm gỡ? + Đàn chim đang làm gỡ? + Con gà đang làm gỡ? + Mặt trời như thế nào? 4' + Con gỡ đó bỏo hiệu cho mọi người thức dậy? + TRanh vẽ cảnh nụng thụn hay thành phố? - HS đọc bài. + Con thớch buổi sỏng sớm khụng? Tại sao? - HS tỡm theo nhúm. + Con thường thức dậy lỳc mấy giờ ? Nhà con ai thức dậy sớm nhất? - Đại diện nhúm đọc từ, tiếng - GV nhận xột chỉnh sửa cho HS. của nhúm mỡnh. IV. Củng cố , dặn dũ: - Bài hụm nay cỏc con học những vần gỡ? - GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài. - Thi tỡm từ nhanh: tiếng, từ cú chứa vần uc –ưc + GV + HS tổng kết. - Nhận xột giờ học. Chuẩn bị cho bài học sau.