LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG HAI TỪ “GIÁO DỤC” VÀ “MÔI TRƯỜNG” ĐƯỢC CHÍNH THỨC KẾT HỢP VỚI NHAU LẦN ĐẦU TIÊN VÀO KHOẢNG GIỮA NHỮNG NĂM 1960

1.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của giáo dục môi trường Hai từ “giáo dục” và “môi trường” được chính thức kết hợp với nhau lần đầu tiên vào khoảng giữa những năm 1960. Khái niệm giáo dục môi trường (GDMT) được hình thành ở nước Anh là nhờ ở Sir Patrick Geddes, một giáo sư thực vật học người Scotland. Ông đã chỉ ra mối liên hệ quan trọng giữa chất lượng môi trường với chất lượng giáo dục vào khoảng năm 1982. Năm 1972, Hội nghị toàn cầu lần thứ nhất về Môi trường nhân văn được tổ chức ở Stockholm (Thuỵ Điển) và khái niệm GDMT chính thức ra đời, góp phần giúp con người nhận thức rõ được tác động của mình đối với môi trường. Đến tháng