3.Bài mới
Nội dung PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Thiết kế mạch điện là
Hoạt động 1
-HS thảo luận nhóm.
-GV cho HS thảo luận: Thiết kế
gì?
mạch điện là gì?
-Là những công việc cầm
-GV kết luận về thiết kế mạch
làm trước khi lắp đặt
điện.
mạch điện.
Hoạt động 2
II.Trình tự thiết kế mạch
GV hướng dẫn HS trình tự thiết
điện
kế mạch điện.
-Bước 1: Xác định mạch
-HS lắng nghe.
-GV giảng giải cho HS về mục
điện dùng để làm gì?
đích của xác định mạch điện.
-Bước 2: Đưa ra các
(nhu cầu sử dụng điện)
phương án thiết kế (vẽ sơ
-HS cho ví dụ: Cần 2 bóng đèn HQ để
-Yêu cầu HS nêu một vài ví dụ.
đồ nguyên lý của mạch
chiếu sáng phòng ngủ và phòng
điện) và lựa chọn phương
khách.
án thích hợp.
-Dùng 2 đèn sợi đốt.
-GV cho HS làm ví dụ trong SGK.
-Mạch điện của bạn Nam cần lắp
-Đóng cắt riêng biệt.
220V-Chiếu sáng bàn học và giữa phòng.
đặt có những đặc điểm gì?
-HS q/s hình.
-Sơ đồ 3 là phù hợp nhất.
-GV cho HS q/s hình 58.1
-Hướng dẫn HS tìm ra sơ đồ phù
hợp với yêu cầu của bạn Nam.
-Cho HS làm việc theo nhóm, HS
tự cho ví dụ về nhu cầu sử dụng
-Các nhóm kiểm tra và nêu ra chỗ sai
của nhóm khác.
điện và vẽ ra sơ đồ nguyên lý từ
ví dụ đã đưa ra .
-GV cho các nhóm kiểm tra chéo
-2 Công tắc 2 cực và 1 cầu chì.
lẫn nhau về cách vẽ sơ đồ của
-Nên chọn bóng số 2 (220V-25W) cho
nhóm khác.
đèn bàn học. Và bóng số 4 (220V-
60W) cho giữa phòng.
-Từ yêu cầu của bạn Nam chọn
những thiết bị cho phù hợp?
-HS làm việc theo nhóm.
-Chọn bóng đèn cho phù hợp với
yêu cầu.
-Bước 3: Chọn thiết bị và
đồ dùng điện thích hợp
-GV cho HS lắp thử mạch điện
cho mạch điện.
theo mục đích thiết kế.
-GV lưu ý HS phải vẽ lại sơ đồ
lắp đặt, dự trù vật liệu, thiết bị
và dụng cụ cần thiết.
-Lắp mạch điện và kiểm tra
-Bước 4: Lắp thử và kiểm
tra mạch điện có làm việc
theo đúng mục đích thiết
kế không?
I.Chuẩn bị
Hoạt động 1
-HS q/s.
-GV kiểm tra các nhóm, nhắc lại
SGK trang 199
nội quy an toàn và hướng dẫn
trình tự làm bài thực hành cho
II.Nội dung
các nhóm hs.
-Bước 1: Xác định mạch
Hoạt động 2
-GV gọi HS nêu lại trình tự thiết
kế mạch điện
-HS tự phân tích sơ đồ nguyên lý.
ví dụ đã đưa ra.
-Cho HS phân tích sơ đồ nguyên
-HS vẽ sơ đồ cho GV kiểm tra.
lý theo các bước đã học.
-GV theo dõi các nhóm làm việc.
-GV cho HS lực chọn thiết bị, đồ
dùng điện cho bài thực hành của
-Các nhóm tiến hành lắp mạch điện,
nhóm.
cho mạch điện vận hành thử, tìm
-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ lắp đặt
trước khi lắp đặt mạch điện.
nguyên nhân sai nếu có và sửa chữa
-GV lưu ý khi vẽ sơ đồ lắp đặt
lại.
cần chú ý:
+Thể hiện rõ cách đi dây dẫn
điện, các điểm nối dây dẫn.
+Vị trí lắp cầu chì, công tắc,
bóng đèn.
-GV hướng dẫn HS lắp mạch
điện theo các bước sau:
-Các nhóm đưa ra phương án ứng với
từng tình huống.
+Đo, vạch dấu các vị trí lắp
thiết bị trên bảng điện.
+Lắp dây vào các thiết bị (Cầu
chì, công tắc)
+Đi dây trên bảng điện.
-Sau khi lắp đặt, kiểm tra lại
mạch điện:
+Kiểm tra mạch điện khi chưa
nối nguồn xem có lắp đúng sơ
đồ không?
+Nối nguồn, vận hành thử
mạch điện xem làm việc đúng
yêu cầu thiết kế không?
+Tìm nguyên nhân sai và sửa
-GV cho HS làm bài tập nhỏ
trang 200 (xử lý tình huống nếu
mạch điện không làm việc)
Bạn đang xem 3. - BAI 50 THIET KE MACH DIEN
