-XÁC ĐỊNH THÁI ĐỘ NGHIÊM TÚC TRONG HỌC TẬP
4. Tư duy – Thái độ:
-Xác định thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. PHƯƠNG TIỆN CHUẨN BỊ :
Giáo viên:
-Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giảng.
-Phương tiện: Phấn màu, thước kẻ,SGK tin10,bài soạn.
Học sinh:
-Sách giáo khoa, vở soạn bài ở nhà, đọc trước SGK, thực tiễn.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
.Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số.
.Kiểm tra bài cũ:
-Câu hỏi: Hãy nêu ý tưởng bài toán sắp xếp thành dãy không giảm?
.Bài mới:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa kiểu mảng 2 chiều.
GV: Dẫn dắt bằng ví dụ.
Bài toán tính và đưa ra màn hình bảng cửu
chương: sgk.
HS:
Tìm hiểu ví dụ trong sách.
GV: Hỏi:
Nếu dùng mảng 1 chiều có hạn chế
gì?
HS:
Dùng 9 mảng, lưu mỗi hàng của bảng.
GV: Diễn giảng: Khắc phục: xem 1 mảng 1
chiều là 1 phần tử, ghép 9 mảng 1 chiều thành 1
mảng 2 chiều.
Hoạt động 2: Khai báo biến mảng 2 chiều, tham chiếu đến phần tử mảng.
GV: Diễn giảng: đặc điểm mảng 2 chiều.
Mảng hai chiều là một bảng các phần tử cùng kiểu
Với mảng hai chiều ta quan tâm đến:
-
Tên kiểu mảng hai chiều .
-
Số lượng phần tử của mỗi chiều trong
mảng .
-
Kiểu dữ liệu của phần tử .
-
Cách khai báo biến mảng hai chiều .
-
Cách truy cập vào từng phần tử của mảng .
GV: Hỏi: em nào có thể nêu cách khai báo 1